【題目】如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好，開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是（ ）

A. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路

B. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路

C. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1斷路

D. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2短路

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量L 1兩端電壓；若電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表示數(shù)為零，因此電路故障為斷路，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源兩極相連，因此電路故障為燈泡L1斷路；因此C選項(xiàng)正確，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；若電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電壓表示數(shù)為零，因此電路故障為短路，電壓表示示數(shù)為零，說(shuō)明L1短路，因此BD兩選項(xiàng)均錯(cuò)誤。故本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)連接的電路如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡L1、L2都不亮．他用電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè)，把電壓表并聯(lián)接在某兩點(diǎn)之間，測(cè)試結(jié)果如表所示．則可以判定電路中的故障是

A. 燈泡L1短路 B. 燈泡L2短路

C. de段開(kāi)路 D. be段開(kāi)路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量小石塊的密度。測(cè)量前，他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。然后他把石塊放在天平左盤，在右盤增減砝碼并移動(dòng)游碼至天平再次平衡，如圖乙所示。

(1)甲圖中游碼沒(méi)有撥至零刻度線處導(dǎo)致乙圖中測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，小明可以根據(jù)甲、乙兩圖可得出小石塊的質(zhì)量是_______g。

(2)小明在量簡(jiǎn)里放入適量的水，用細(xì)線系住小石塊輕輕浸沒(méi)在水中，讀出液面刻度線示數(shù)，如圖丙，再取出小石塊，發(fā)現(xiàn)量簡(jiǎn)內(nèi)剩余水的體積為20mL.則小石塊的體積是____m，小石塊的密度是___kg/m.

(3)按第(2)小題操作的程序，會(huì)使小石塊密度測(cè)量的結(jié)果偏_________。原因是_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒0.5m3的天然氣能使100kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃),燃燒1m3的天然氣可放出7.0×107J的熱量。求:

(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放。

(2)水吸收的熱量Q吸____________。

(3)燃?xì)庠畹男?/span>η____________-。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某種液體密度：

（1）首先將天平放在水平桌面上，并將游碼放在零刻度線處，她發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線左側(cè)，應(yīng)向_______ （填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，待指針指在分度盤中線上開(kāi)始進(jìn)行。

（2）向瓶中倒入適量液體，用天平測(cè)出液體和瓶的總質(zhì)量，如圖甲。

（3）用天平測(cè)出瓶與剩余液體的總質(zhì)量，如圖乙。

（4）將部分液體倒入量筒中，測(cè)出液體的體積V，如圖丙。依據(jù)圖中數(shù)據(jù)將表格填寫完整。

瓶和液體的總質(zhì)量/g

瓶和剩余液體的總質(zhì)量/g

倒出液體的質(zhì)量m/g

倒出液體的體積

V/cm3

液體的密度ρ

（g.cm-3）

_______

_______

_______

_______

_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小彤同學(xué)到撫州仙蓋山風(fēng)景區(qū)玩耍時(shí)，在去的路上撿到一個(gè)形狀奇特且不溶于水的物體，他想知道這個(gè)不明物體是由什么材料構(gòu)成的，準(zhǔn)備測(cè)它的密度．于是在實(shí)驗(yàn)室講行了如下操作：

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）小彤用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)、發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將___________向右調(diào)；若在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)________（選填“增加“或“減少”）砝碼或移動(dòng)游碼，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=_________g。

（2）測(cè)量時(shí)小彤發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中．他想出了如下的測(cè)量方法：把工藝品浸沒(méi)在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號(hào)。取出工藝品，用裝有100mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號(hào)處，量筒中剩余水的體積如圖丙所示，則工藝品體積為________cm3，工藝品的密度為________g/cm3。

（評(píng)估）你覺(jué)得他測(cè)得的密度會(huì)偏_________，理由是__________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年12月17日，首艘國(guó)產(chǎn)航母“山東艦”正式入列，中國(guó)海軍開(kāi)始進(jìn)入上航母時(shí)代，圖為國(guó)產(chǎn)殲艦載機(jī)殲15從航母上起飛的情景，此時(shí)以航母甲板為參照物，飛行員是____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，航母飛行時(shí)跑道長(zhǎng)300m，經(jīng)彈射裝置助推后，飛機(jī)3s后速度可達(dá)40m/s，6s后便達(dá)到離開(kāi)甲板的起飛速度80m/s，則飛機(jī)在跑道上的平均速度為_____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將天平放在____臺(tái)面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平橫梁平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為____g；用量筒測(cè)小石塊的體積，如圖丙所示是放入小石塊前后的情況，小石塊的體積為____cm3。

（3）小石塊的密度為____kg/m3。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華又想測(cè)量雞蛋的密度，但雞蛋不能直接放入量筒中，于是他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)量：

①小華用調(diào)好的天平測(cè)量雞蛋質(zhì)量的過(guò)程中，在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針偏右；若將最小砝碼取出，指針偏左。則要測(cè)出雞蛋的質(zhì)量，他應(yīng)采取的正確方法是____（填字母）。

A．取出最小砝碼，向右調(diào)節(jié)平衡螺母

B．取出最小砝碼，將處在零刻度線的游碼向右移

C．不取出最小砝碼，將處在零刻度線的游碼向右移

②如下圖所示，A．往燒杯中加入適量的水，把雞蛋浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B．取出雞蛋，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C．往燒杯中加水直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為172g。

③計(jì)算出雞蛋的體積為____cm3。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

④小華測(cè)得的雞蛋的密度將比真實(shí)值____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)猜測(cè)小燈發(fā)光的亮度可能與小燈的電壓、電流有關(guān)，他用三個(gè)不同小燈甲、乙、丙組成不同的電路進(jìn)行探究活動(dòng)。電路連接情況及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。

（1）圖（c）或（d）是在研究小燈發(fā)光的亮度與________的關(guān)系，你的判斷依據(jù)是__________。

（2）觀察圖（a）、（b）、（c）、（d）中現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：_______。

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