12.鉛筆斜放在盛水的碗中,我們看到水下部分被“抬高”了,這屬于光的折射現(xiàn)象;讓一束太陽光通過一種光學(xué)元件來研究太陽光的組成,如下圖.圖中方框內(nèi)的光學(xué)元件是三棱鏡,實(shí)驗(yàn)中,位于光屏a上方處(選填“a上方”或“b下方”)的光能使溫度計(jì)示數(shù)明顯升高,光屏上呈現(xiàn)的紅、綠、藍(lán)三種色光稱為光的三原色.

分析 解答此題從以下知識點(diǎn)入手:
(1)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
(2)在紅光之外是紅外線,紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng),太陽光向地球輻射熱,主要依靠紅外線.
(3)光的三原色是紅、綠、藍(lán),彩色電視是按照三原色的不同比例合成各種色光.

解答 解:(1)鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里時(shí),從上面看上去,水中的部分比實(shí)際位置高了,所以看起來像折斷了,這是由于光的折射現(xiàn)象引起;
(2)太陽光不是單一顏色的光,通過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光,故圖中方框內(nèi)的光學(xué)元件是三棱鏡,
紅光之外是紅外線,紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng),紅外線能使溫度計(jì)示數(shù)升高很快,故實(shí)驗(yàn)中,a處為紅光,位于光屏a上方的光能使溫度計(jì)示數(shù)明顯升高;
(3)光的三原色是紅、綠、藍(lán),彩色電視機(jī)畫面上豐富色彩是有光的三原色按不同的比例合成的.
故答案為:折射;三棱鏡;a上方;藍(lán).

點(diǎn)評 此題主要考查光的折射現(xiàn)象、光的色散、紅外線熱效應(yīng)的靈活考查,同時(shí)也考查了我們的觀察能力,屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.物態(tài)變化在日常生活中處處可見,下列物態(tài)變化屬于凝華的是( 。
A.初春,湖面的冰塊越來越小B.夏天,潑在地上的水很快變干
C.深秋,草葉上出現(xiàn)露珠D.嚴(yán)冬,樹枝上形成“霧凇”

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q小于Q
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.為了測出石塊的密度,某同學(xué)先用天平測石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,接著用量筒和水測礦石的體積,其過程如圖乙所示.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.石塊的質(zhì)量是47.0gB.石塊的體積是18cm3
C.石塊的密度是2.6×103kg/m3D.用此種方法測得石塊的密度會偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是(  )
①隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨 
②聲吶捕魚 
③超聲波碎石 
④B超探病 
⑤用超聲波來清洗鏡片
⑥用聽診器解析病人心肺的情形.
A.①④⑥B.②③④C.③⑤D.①②④⑥

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.有一個(gè)重為7.9N的鐵塊,把它浸沒在水中,(已知g=10N/kg,ρ=7,9×103kg/m3,ρ=1×103kg/m3)求:
(1)鐵塊的質(zhì)量是多大?
(2)鐵塊的體積是多大?
(3)鐵塊排開的水所受到的重力是多少?
(4)鐵塊受到的浮力是多少?
(5)把鐵塊浸沒在水中,放手后鐵塊下沉,請從受力分析的角度解析原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明想知道游泳時(shí)所用浮板的密度,為此,他從浮板上取下一小塊A,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).(已知ρ=1.0g/cm3,取g=10N/kg).
(1)【實(shí)驗(yàn)過程】將下列實(shí)驗(yàn)步驟中空白處補(bǔ)充完整.
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測得總質(zhì)量為148g.
②把A放入燒杯中漂浮時(shí),當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,則A的質(zhì)量為5g
③用細(xì)鐵絲將A壓入水中浸沒(如圖所示),當(dāng)天平平衡時(shí),示數(shù)為198g,則A的體為50cm3
④浮板的密度為0.1g/cm3
(2)浮板能浮在水面上是因?yàn)楦“逯匦∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)同體積的水重.
【拓展】若浮板的體積為4.6dm3,則游泳時(shí),浮板受到的最大浮力為4600N,當(dāng)浮板靜止在水中時(shí),提供給小明的力最大為4600N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.科技館有一種神奇的裝置,如圖所示.借助該裝置,小明僅用150N的拉力就提起了重600N的一輛小型摩托車,并在5s內(nèi)將摩托車提起了2m,求:
(1)小明使用該裝置時(shí)做的有用功為多少?
(2)小明拉力的功率為多少?
(3)小明提起摩托的過程中該裝置的機(jī)械效率為多高?
(4)如果不計(jì)繩重和摩擦,已知小明體重500N,他最多提起多重的物體?
(5)如果不計(jì)繩重和摩擦,小明利用這個(gè)裝置的最大機(jī)械效率為多少?

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度為5m/s.將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn).已知該輕彈簧每受到0.3牛的壓力就縮短1厘米,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變.在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮到最短的過程中,彈簧彈力的大小變化情況是:____________,小球的速度變化過程是__________,(以上兩空選填“一直變大”“一直變小”“先變大后變小”“先變小后變大”)小球受到的重力為____________N (不考慮空氣阻力).

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同步練習(xí)冊答案