16.小明做“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗,圖1是他連接的實驗電路.

(1)用筆畫線代替導線,補充圖中連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數(shù)變。
實驗序號123
電壓/v1.22.42.8
電流/A0.480.56
(2)當探究電流與電阻的關(guān)系時,變阻器作用是使電阻兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)都很小,移動滑片P兩表示數(shù)不變,其原因可能是滑動變阻器接入電路中的接線柱采用下面兩個了.
測得三組數(shù)據(jù)見表,第一次實驗中電流表示數(shù)如圖2所示,此次實驗所用的電阻為5Ω,可得出電流與電壓關(guān)系的結(jié)論:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比.

分析 (1)電壓表應與被測電路并聯(lián),滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數(shù)變小,表明向左移動時,其接入電路的電阻變大,據(jù)此解題;
(2)要探究電流和電阻的關(guān)系,應保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻.根據(jù)實驗的目的判斷滑動變阻器的作用;滑動變阻器的正確接法是“一上一下,各用一個”,據(jù)此判斷;分析表格中的數(shù)據(jù),結(jié)合實驗中采用的控制變量法,歸納結(jié)論.

解答 解:(1)在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系時,電壓表測電阻兩端電壓,應與之并聯(lián),圖中是電源由兩節(jié)干池串聯(lián)而成,即電源電壓為3V,故電壓表采用0-3V量程;滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數(shù)變小,即P向左移動時變阻器接入電路中的電阻變大,因此采用右下接線柱,如圖3所示;
(2)在探究電流與電阻的關(guān)系時,要保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻,所以滑動變阻器的作用除了保護電路外,主要是在變換電阻時使其兩端的電壓保持不變;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)都很小,表明滑動變阻器接入電路中的電阻較大,而移動滑片P兩表示數(shù)不變,即移動P不能改變變阻器接入電路中的電阻,故可能的原因是滑動變阻器接入電路中的接線柱采用下面兩個了;
由圖可知,電流表采用0-0.6A量程,最小分度值0.02A,可讀數(shù)示數(shù)I=0.24A,則此次實驗所用的電阻R的值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2V}{0.24A}$=5Ω;
由表格中的數(shù)據(jù)可知:每組數(shù)據(jù)中,電壓與電流的比值都是一定的,因此可歸納結(jié)論:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比.
故答案為:(1)如圖3;(2)使電阻兩端的電壓保持不變;滑動變阻器接入電路中的接線柱采用下面兩個了;5;電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比.

點評 本題考查了電壓表量程的選擇、滑動變阻器在電路中的作用,本題的重點是通過改變自身電阻來控制電路中電流,實驗時用的控制變量法來研究.

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你肯定見過,風扇通電后的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的.那么你猜在這個過程中,通過風扇內(nèi)電動機的電流會不會變化呢?如果轉(zhuǎn)動中的風扇因為受到阻礙而停止,通過風扇內(nèi)電動機的電流又會如何變化?會帶來什么后果呢?
讓我們做一個簡單的實驗吧.
如圖1把一個玩具電動機、一個小燈泡和電池串聯(lián)起來.接通電路后,電動機便開始由慢到快轉(zhuǎn)動起來.這時我們會發(fā)現(xiàn),剛通電時,電動機轉(zhuǎn)速還較慢,燈泡最亮.而隨著電動機轉(zhuǎn)速變快,燈泡則逐漸變暗了.并且當電動機轉(zhuǎn)得最快時,燈泡也最暗.怎么樣,你一定覺得很新奇有趣吧?那么現(xiàn)在讓我們一起來動動腦筋,請你根據(jù)上述現(xiàn)象分析回答下列問題:

(1)在圖示的電路中,如果用手指捏住玩具電動機的轉(zhuǎn)軸使其轉(zhuǎn)動變慢最后完全停下來,燈泡的亮度將變亮,通過電動機的電流將變大.
(2)電風扇在正常使用時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為機械能.
(3)家用電風扇的主要部分就是電動機.如果轉(zhuǎn)動中的電風扇受到外物阻礙,(如有衣服被吸到扇頁上)而無法轉(zhuǎn)動,可能會導致火災的發(fā)生.其中主要的原因是:電動機電能全部轉(zhuǎn)化為熱能,放出大量的熱(電動機通過電流變大,產(chǎn)生大量的熱)
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