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17.在探究“并聯(lián)電路中電流的關系”時,實驗電路圖如圖所示.以下是一份實驗探究報告,請你填全其中空白項目并回答相關問題:
提出問題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想假設:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
設計實驗:
(1)實驗器材有:電源、開關一個、若干導線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個電流表
(2)小利連好如圖所示的電路后,閉合開關進行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏.導致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯誤操作可能是:電流表正負接線柱接反了.
小利檢查后重新連接電路,閉合開關,用電流表分別測出A、B、C三處的電流,并將數據記錄在表格中,下一步的操作應該是:B
A.改變電流表的量程或換電流表再測幾次
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
C.整理器材,結束實驗
D.分析數據,得出結論
(3)通過對下面數據的分析,可以得出結論:
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測量0.100.120.22
第二次測量0.150.180.33
第三次測量0.200.240.48
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;由此可以判斷,你的猜想是正確(選填“正確”或“不正確”)的.
(4)小和同學通過實驗,得到了如下數據,他由此得出結論:并聯(lián)電路中各個支路的電流相等.其不足之處是:使用相同規(guī)格的器材進行實驗且只進行了一次實驗,實驗結論不具有普遍性.
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.40.40.8

分析 根據并聯(lián)電路特點提出合理的猜想;
(1)根據實驗原理與實驗器材分析答題;
(2)連接電路時電表正負接線柱不要接反,為得出普遍結論應換用不同規(guī)格的器材進行多次實驗.
(3)分析表中實驗數據,然后分析答題.
(4)為得出普遍結論,應使用不同規(guī)格的器材進行多次實驗,然后得出結論.

解答 解:可以猜想:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;
(1)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實驗,需要的實驗器材有:電源、開關一個、若干導線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個電流表.
(2)電流表指針反向偏轉,這是由于電流表正負接線柱接反了造成的;完成一次實驗后,為得出普遍結論,應換用不同規(guī)格的器材進行多次實驗,故選B.
(3)由表中實驗數據可知:IC=IA+IB,由此可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,由此可以判斷,你的猜想是正確的;
(4)由表中實驗數據可知,兩支路電流相等,實驗所使用的燈泡規(guī)格相同,且只進行了一次實驗,這樣得出的實驗結論不具有普遍性.
故答案為:并聯(lián)電路中,干路電流等于支路電流之和;(1)電源;規(guī)格不同;(2)電流表正負接線柱接反了;B;(3)各支路電流之和;正確;(4)使用相同規(guī)格的器材進行實驗且只進行了一次實驗,實驗結論不具有普遍性.

點評 本題考查了實驗猜想、實驗器材、實驗注意事項與實驗數據分析、實驗評價等問題;為得出普遍結論,應使用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗.

練習冊系列答案
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(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較小球被彈簧彈出的距離大小,來比較小球動能的大。
(2)為了研究動能與質量大小的關系,請你寫出簡要的操作步驟:用質量不同的小球從相同高度釋放,比較小球被彈簧彈出的距離.
(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如圖2)
用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;
松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;
用刻度尺測量出小球上升的高度h.如表數據是小明的實驗記錄.
 實驗次數 彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm)
 1 1.00 1.60
 2 2.00 5.99
 3 3.00 13.50
 4 4.00 23.98
由上表可知,壓縮量x=2.5cm小球上升的高度h=9.375cm.
(4)分析可知,小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.進一步推理可知,彈簧彈性勢能E彈、壓縮量x之間的關系是:(可采用文字表述,也可以用公式體現(xiàn))彈簧彈性勢能與壓縮量的平方正比.
(5)寫出你形成結論(4)的推理過程:由表中數據知:當壓縮量由1.00cm變?yōu)?.00cm時,壓縮量變?yōu)?倍.而反映彈簧彈性勢能大小的小球的高度是從1.50cm變成了5.99cm,是原來的4倍,所以彈簧的彈性勢能E與壓縮量x不成正比.進一步分析,應該與壓縮量x的平方成正比.

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