【題目】小明同學幾乎每天都要乘公交車上學。善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無論盛夏還是嚴冬,在裝有空調的公交車玻璃窗上都會有小水滴附著在上面。那么,夏天,小水珠附著在玻璃的 ,冬天,小水珠附著在玻璃的______(選填“內表面”或“外表面”)。
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【題目】微風吹過,管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究金屬管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中音調最低的是 號。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?請說明你的理由。答: (能/不能); 理由 。
(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法,簡要寫出實驗方案和判斷方法。實驗方案 ;判斷方法 。
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【題目】即將告別母校的你,認為校園生活中的物理量最合理的是( )
A. 夏天教室內的溫度約為45℃
B. 運動會上200米賽跑冠軍用時約為10s
C. 書桌的高度約為80cm
D. 教室內每盞日光燈的功率約為400W
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【題目】透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛。下列說法正確的是
A. 投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像
B. 照相時,被照者應站在鏡頭兩倍焦距以內
C. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
D. 借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦 發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關.
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關.
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進行實驗。
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 | 編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 銅 | 60 | 0.76 | F | 銅 | 100 | 0.76 |
B[] | 銅 | 60 | 0.89 | G | 鋼 | 80 | 1.02 |
C | 銅 | 60 | 1.02 | H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 | I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
E | 銅 | - | - | - | - |
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為 , , 的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為 , , 的琴弦進行實驗。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想他還需進行操作是 。
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【題目】在學校的“元旦”晚會上,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的 產(chǎn)生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因為他們的 不同。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌,這種讓人們保持肅靜的做法屬于在 減弱噪聲。
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【題目】是某實驗小組在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中所用導體的相關物理量的記錄:
導體編號 | A | B | C | D |
長 度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材 料 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎳鉻絲 | 鎳鉻絲 |
(1)影響導體電阻大小的因素較多,因此本實驗要采用的探究方法是 ;
(2)選用導體A、D,可探究導體電阻大小與_______是否有關;
(3)要探究導體電阻大小與導體材料是否有關,應選用_______和_______兩根導體.(以上兩空選填導體編號)
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【題目】用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃,已知水的比熱容為4.2ⅹ103J/(kg.℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg,
求:(1)0.5 kg煤氣完全燃燒放出的熱量。
(2)水吸收的熱量。
(3)燃氣灶燒水的效率。
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【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是
A. 一間教室內空氣的質量約3kg B. 人體的密度約為1.0×103 kg/m3
C. 一元硬幣的重最接近50g D. 一張紙的厚度為1mm
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