【題目】如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點處,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,木塊運動一段距離后停在B點,若圖中O點是彈簧保持原長時木塊所在的位置,則木塊從A點運動到O點過程中,動能的大小變化情況是(填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、或“先變大后變小”),最終停在B點的原因是 .
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【題目】從環(huán)保角度看,以下不屬于噪聲的是( )
A.閱覽室內絮絮細語
B.物理課時,聽到隔壁教室傳來的歌聲
C.午睡時突然傳來彈奏熟練的鋼琴聲
D.坐在報告廳聽到臺上雄辯有力的演講聲
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【題目】如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼.當船在高速航行時,水面下的水翼會使船身整體抬高離開水面,從而減小水對船的阻力.則水翼安裝正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】物質a、b的質量和體積的關系如圖1所示,若用a、b兩種物質分別制成質量、高度相等的實心柱體甲和乙,如圖2放在水平桌面上,則( )
A.甲、乙對水平桌面的壓強之比為1:1
B.甲、乙對水平桌面的壓強之比為2:1
C.將甲、乙用細線拴在一起,放入水中,靜止時它將沉底
D.將甲、乙用細線拴在一起,放入水中,靜止時它將漂浮
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【題目】關于勻速直線運動的速度公式V=,下列說法正確的是( )
A. 物體運動的速度V越大,通過的路程s越長
B. 物體運動的速度V越大,所用的時間t越小
C. 物體運動的速度與路程成正比,與時間成反比
D. 物體運動的速度V可由計算得到,但與s、t的大小無關
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【題目】關于電阻大小的影響因素,下列說法錯誤的是( )
A. 電阻的大小跟導體的長度有關
B. 電阻的大小跟導體兩端的電壓、導體中的電流有關
C. 電阻的大小跟導體的橫截面積有關
D. 電阻的大小跟導體的材料有關
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【題目】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)現已完成3組實驗數據見表格,第4次如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時測力計的讀數F=________N;如果測力計沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計讀數F′____F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉過一個角度(如圖丙)后松手,杠桿______(選填“能”或“不能”)保持靜止.
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【題目】甲用鐵錘打擊一下鐵管的端,乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因為
A. 一個是原聲,另—個是回聲
B. 人耳的錯覺
C. 聲音沿鐵管傳播快,先聽到;沿空氣傳播慢,后聽到
D. 人的雙耳效應的作用
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【題目】關于探究“杠桿的平衡條件”的實驗
(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現杠桿的左端高于右端,則應調節(jié)杠桿兩端的螺母向(選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平平衡;試驗中保持杠桿在水平位置平衡,目的是可以直接從杠桿上讀出 .
(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼,則應在A位置掛個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(3)小紅按現有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結論與桿平衡條件不符,原因是實驗過程中(填字母).
A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點
D.實驗次數較少,結論具有偶然性
(4)如圖乙所示,在B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡.若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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