【題目】為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰(shuí)更容易破，小明將甲雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的乙雞蛋，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：第一次兩只雞蛋都破；第二次甲雞蛋完好乙雞蛋破；第三次兩只雞蛋都不破。接下來(lái)的步驟是（ ）

A. 得出“與雞蛋動(dòng)靜無(wú)關(guān)”的結(jié)論

B. 得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論

C. 得出“運(yùn)動(dòng)的雞蛋更易破”的結(jié)論

D. 在B處釋放雞蛋，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】

一次或少次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，具有片面性、偶然性，應(yīng)該多做幾次實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論。

經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)不能得出規(guī)律性的結(jié)論，且三次結(jié)果不同；

且而A處位置高，機(jī)械能較大，可能每次滾下兩個(gè)雞蛋都會(huì)破，比較不出正確結(jié)論，同理C處位置低，能量小，兩個(gè)雞蛋都不會(huì)破；

B處有一個(gè)雞蛋破，所以應(yīng)接下來(lái)應(yīng)在B處釋放再重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，次數(shù)越多，結(jié)論越具有普遍性。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些研究：

（1）他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的響鈴，小球被彈開．此現(xiàn)象說(shuō)明　________

（2）之后，他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），當(dāng)玻璃罩被抽成真空，將聽不到鈴聲，說(shuō)明________

（3）小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說(shuō)明________；小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵，幾乎聽不到鈴聲，這是在________處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲的電路測(cè)量定值電阻R的阻值。

(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是________。

(2)按圖甲電路，將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路_________。

(3)連接電路時(shí)，開關(guān)必須________，正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于________值。

(4)閉合開關(guān)。將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)會(huì)________，當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)如圖丙。由此可知被測(cè)電阻的阻值R＝________Ω。

(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后，為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，接下來(lái)的操作是________。

A．換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測(cè)量

B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A為導(dǎo)線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. S和A接觸，P向右移動(dòng)燈泡變暗

B. S和B接觸，P向右移動(dòng)燈泡亮度不變

C. S和C接觸，P向左移動(dòng)燈泡變亮

D. S和C接觸，P無(wú)論怎樣移動(dòng)燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題.

2018年我國(guó)航天事業(yè)繼續(xù)大步向前，12月8日2時(shí)23分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，如圖甲，開啟了月球探測(cè)的新旅程.嫦娥四號(hào)探測(cè)器后續(xù)將經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動(dòng)、環(huán)月飛行，最終實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，開展月球背面就位探測(cè)及巡視探測(cè)，并通過(guò)已在使命軌道運(yùn)行的“鵲橋”中繼星，如圖乙，實(shí)現(xiàn)月球背面與地球之間的中繼通信.

（1）火箭發(fā)射時(shí)，發(fā)射架下的水池中水______（填寫物態(tài)變化名稱）為水蒸氣后再液化形成大量的“白氣”.長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭與嫦娥四號(hào)探測(cè)器分離前，以嫦娥四號(hào)探測(cè)器為參照物，長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭是______的.

（2）為了防止航天器在發(fā)射后與大氣層摩擦過(guò)熱而燒毀，通常在航天器表面有一層固體燒蝕材料.燒蝕材料在高溫、高壓氣流的沖刷下會(huì)發(fā)生熱解，同時(shí)發(fā)生熔化、汽化或______（填寫物態(tài)變化名稱），從而可以______（吸收/放出）大量熱量，起到保護(hù)航天器的作用.

（3）在長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭與嫦娥四號(hào)探測(cè)器分離后，嫦娥四號(hào)的太陽(yáng)翼展開后開始工作，可以將______能轉(zhuǎn)化為電能，從而為嫦娥四號(hào)補(bǔ)充“體力”.

（4）由于月球的遮擋，月球背面的著陸器和探測(cè)器無(wú)法與地球直接傳輸信息（信息的傳遞可類比于光的傳播），“鵲橋”中繼星應(yīng)該位于圖乙中______（a/b）位置時(shí)，可起到信息中轉(zhuǎn)作用.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過(guò)玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè)，此時(shí)成像為正立、____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的____（選填“實(shí)”或“虛”）像。如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，你會(huì)看到筆尖指向_____側(cè)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用“測(cè)多算少”的方法，如圖所示，所繞銅絲的長(zhǎng)度為_____cm如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過(guò)程中，有重疊現(xiàn)象，則測(cè)出的細(xì)銅絲的直徑將_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了有關(guān)電學(xué)的知識(shí)后，利用一只標(biāo)有“220V 40W”的白熾燈提出了以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你作出解答：

（1）這只燈泡正常工作時(shí)通過(guò)燈絲的電流是多少A？

（2）這只燈泡正常工作時(shí)燈絲的電阻是多少Ω？

（3）1度電可以讓這只燈泡正常工作多少小時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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