從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 電風(fēng)扇工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 鉛蓄電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 發(fā)電機(jī)工作時(shí)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D. 電熱水壺工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級(jí)物理全冊(cè)習(xí)題:小專題(四) 電功率的測量 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中(小燈泡有“ 3.8V”字樣),電源電壓恒定.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
(______)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為 _____時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,通過燈泡的電流為 _____A,燈泡的額定功率為_____ W.
(3)做完實(shí)驗(yàn)后,小明看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一個(gè)定值電阻R,上邊的數(shù)字模糊不清,想測出它的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,經(jīng)過小組討論設(shè)計(jì)了如圖丙和丁兩個(gè)電路圖,小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個(gè)電路圖,都能測出R的阻值.你認(rèn)為能測出R阻值的電路圖是 _____
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 同步測試卷 題型:單選題
小紅要燒開水,媽媽告訴她水別裝太滿,以免水受熱后溢出來發(fā)生危險(xiǎn)。水燒熱后會(huì)溢出來是因?yàn)樗? )
A. 密度變大 B. 質(zhì)量變大
C. 體積變大 D. 密度、體積、質(zhì)量都變大
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 同步測試 題型:單選題
如圖為武漢市輕軌一號(hào)線某車站的設(shè)計(jì)方案,與站臺(tái)相連接的軌道為一個(gè)小的坡度,據(jù)工程師介紹,這樣能有效地提高能量的利用率。對(duì)此下列說法不正確的是( )
A. 列車進(jìn)站時(shí)動(dòng)能減小,勢能增大
B. 列車出站時(shí)勢能減小,動(dòng)能增大
C. 列車出站時(shí)勢能增大,動(dòng)能減小
D. 列車出站時(shí)把進(jìn)站時(shí)積聚的能量轉(zhuǎn)化成出站所需的能量
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 同步測試 題型:填空題
由能量守恒定律可知:做功改變物體的內(nèi)能,實(shí)質(zhì)上是能量發(fā)生了__________;熱傳遞改變物體的內(nèi)能,實(shí)質(zhì)上是能量發(fā)生了__________。(均填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第2節(jié) 密度 同步測試 題型:單選題
一捆粗細(xì)均勻的銅線,質(zhì)量約為8.9kg,密度為8.9×103kg/m3,銅線的橫截面積是25mm2。這捆銅線的長度約為( )
A. 4m B. 40m C. 400m D. 4000m
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第2節(jié) 密度 同步測試 題型:填空題
(題文)一件200kg的冰雕作品熔化成水后其質(zhì)量為________kg,體積是________m3。(水的密度為1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第5節(jié) 光的色散 同步測試卷 題型:單選題
在太陽光下能看到鮮艷的黃色花,這是因?yàn)?/p>
A. 花能發(fā)出黃色的光
B. 花能發(fā)出白色的光
C. 花能反射太陽光中的黃色光
D. 花能吸收太陽光中的黃色光
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章第1節(jié) 熱機(jī) 同步測試卷 題型:填空題
若某汽油機(jī)每秒完成40個(gè)沖程,則每秒它對(duì)外做功________次,飛輪轉(zhuǎn)過________圈。
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