一只標有“2.5V 0.5A”的小燈泡和一只規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器串聯(lián)接在電壓為3V的電源上，如圖所示.求

(1)正常發(fā)光時滑動變阻器接入電路中的阻值.

(2)滑片滑動時,燈泡功率的變化范圍.

(3)若小燈泡的實際功率為0.8W,求滑動變阻器接入電路中的電阻.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理 1.2熔化和凝固 測試卷 題型：單選題

汽車的發(fā)動機工作時溫度很高，因此汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)用循環(huán)流動的冷卻液來吸熱降低發(fā)動機的溫度，冷卻液是用水和特殊的添加劑按一定比例混合而成，由于北方的冬天氣溫很低，冷卻液本身還要有防凍結(jié)的特性，因此汽車的冷卻液應(yīng)該是（ ）

A. 凝固點較高 B. 凝固點較低

C. 凝固點和純水一樣 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理 1.1物態(tài)變化 溫度 測試卷 題型：單選題

對于一些物理量的估算，下列說法正確的是（ ）

A. 人正常行走的速度約為1.5m/s

B. 人體感覺舒適的氣溫約為37℃

C. 一個初中生的體重約為50N

D. 家里電視機正常工作電流約為5mA

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 第二十章 能源、材料與社會 題型：多選題

下列說法正確的是（　　）

A. 用燃氣灶加熱食物的過程中，是利用做功的方法增加食物的內(nèi)能

B. 燃氣灶中燃氣燃燒時放出了熱量，所以能的總量增加

C. 高壓鍋利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理

D. 北方冬天的“暖氣”輸送，用水做介質(zhì)，是因為水具有比熱容大的特點

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 第二十章 能源、材料與社會 題型：單選題

關(guān)于能源、材料，下列說法不正確的是

A. 航空器材采用的是低強度、高密度的合金材料

B. 目前的核電站是利用核裂變釋放出來的能量來發(fā)電的

C. 超導(dǎo)材料可用做高壓輸電線

D. 太陽能是一種既無污染又取之不盡的新能源

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十四章 歐姆定律 單元測試 題型：實驗題

現(xiàn)有一個阻值為 20 Ω 的定值電阻 R0，一個電壓約為 15 V 的電源，一個量程為 0～1 A 的電流表，一個單刀雙擲開關(guān)及導(dǎo)線若干。請你利用上述器材設(shè)計實驗，測出約為 10 Ω 的未知電阻 Rx 的阻值。要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出待測電阻 Rx 的數(shù)學(xué)表達式（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十四章 歐姆定律 單元測試 題型：填空題

（青海省2015年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試）如圖所示電路，已知R1為40Ω，在閉合開關(guān)S的情況下，斷開開關(guān)S1時電壓表的讀數(shù)是2.0V；閉合開關(guān)S1時電壓表的讀數(shù)是8.0V，通過R1的電流為________A，通電1分鐘，R1上產(chǎn)生的熱量為_________J；電阻R2_________為Ω。

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科目：初中物理 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)班中考物理三模試卷 題型：計算題

如圖甲所示的電路圖，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡L標有“6V 6W”的字樣，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器滑片P從某點A移到另一點B的過程中（圖中未標出），電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；

（2）小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能；

（3）滑片P在A、B位置時，滑動變阻器消耗的電功率之差。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十五章 電功和電熱 單元測試卷 題型：實驗題

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 （選填“甲”或“乙”）。

（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在 和

相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多。

（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 。水和煤油吸熱的多少是通過

來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（4）這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是（ ）

A．類比法　

B．替代法

C．轉(zhuǎn)換法

D．建模法

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