7．現(xiàn)有重2牛的鉤碼若干個，為使杠桿在水平位置平衡，請在圖中畫出鉤碼的位置和個數(shù)．

分析 彈簧測力計向上拉動杠桿，杠桿將沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，所以要使杠桿平衡，應(yīng)在支點的右側(cè)某一位置掛鉤碼，然后根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2確定鉤碼的確切位置和個數(shù)．

解答 解：根據(jù)題意知，應(yīng)在支點右側(cè)的某一位置掛鉤碼，設(shè)每個小格的長度為L，根據(jù)杠桿的平衡條件：
F1L1=F2L2
3N×2L=a×2N×nL
即滿足a×n=3可使杠桿平衡，可以n=3，a=1；
可以在右端3格處掛一個鉤碼，作圖如下：

故答案為：如上圖所示．

點評 此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，掌握杠桿的平衡條件，并確定各個力對應(yīng)的力臂，代入求出所求的未知量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“物體的動能和哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：
猜想一：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)．
為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜面、刻度尺、小車、若干個相同的小金屬塊、木塊和長木板．
進(jìn)行實驗采用如圖所示的實驗裝置圖．
（1）實驗中，顯示小車具有動能的大小，采用觀察記錄木塊運動的距離的方法來實現(xiàn)；
序號小車開始滑下的高度（a）（b）
1
2
3
（2）為了便于驗證猜想一，小明設(shè)計了一個此項探究的實驗記錄表格．請完成表頭待填寫的兩處：（a）小車的質(zhì)量；（b）木塊運動的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實驗時，通過調(diào)節(jié)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上；
（2）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是投影儀或幻燈機；
（3）保持蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移至30cm刻線處，光屏上的像變模糊了，在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置放一個合適的近視眼鏡，光屏上的像再次清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．已知作用在某杠桿上的動力F1是20牛，阻力F2是50牛，阻力臂L2長20厘米．
（1）為使杠桿平衡，求動力臂長度L1．
（2）若阻力增大25牛，不改變力臂長度，為使杠桿平衡，求動力的增加量△F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，滑輪重和摩擦均不計，用10牛的水平拉力F拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運動，則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為10牛，若物體A在4秒內(nèi)移動0.2米，此過程中拉力F做的功為2焦，功率為0.5瓦，重力做功為0焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．摩擦與我們的生活息息相關(guān)．在下列做法中，為了增大摩擦力的是（　　）
A．在礦泉水瓶蓋側(cè)面刻上條紋B．舉重運動員比賽前在手上涂抹鎂粉
C．在拔河比賽中用力握緊繩子D．在旅行箱上安裝小輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水．
（1）用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力和手對瓶的摩擦力是平衡力．
（2）瓶中水的體積是550mL，則水的質(zhì)量是0.55kg．
（3）擰開瓶蓋的過程中，瓶蓋和瓶口之間的摩擦屬于滑動（選填“滑動”、“滾動”）摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1的阻值為8Ω．當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）此時電路中的電流；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．建筑工人在砌墻時常常利用鉛垂線來檢查所砌的墻壁是否豎直，利用的物理知識；重力的方向總是豎直向下，如果用g表示重力與質(zhì)量的比值，則一個質(zhì)量為m的物體受到的重力G=mg．

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同步練習(xí)冊答案