19．物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=路程/時(shí)間，即v=S/t，單位是m/s．初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法．我們?cè)诟咧形锢�、大學(xué)物理當(dāng)中也將有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后兩個(gè)速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s2）．由加速度的定義可知：
（1）加速度的定義公式為a=$\frac{△v}{t}$．
（2）若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s，則物體的加速度大小為a=1.2m/s2．

分析 （1）根據(jù)比值定義法，物體的運(yùn)動(dòng)速度等于物體通過的路程與所用時(shí)間的比，加速度就是要計(jì)算出速度的變化量與時(shí)間的比值，從而得出物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量．
（2）求得物體在5s內(nèi)的速度變化量，然后代入加速度的定義公式即可求得答案．

解答 解：（1）依據(jù)比值定義法，加速度的定義公式就是要速度的變化量與時(shí)間的比值表達(dá)式，即為：a=$\frac{△v}{t}$，
（2）物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=8m/s-2m/s=6m/s；
根據(jù)得到的加速度定義公式可知物體的加速度大小為：
a=$\frac{△v}{t}$=$\frac{6m/s}{5s}$=1.2m/s2．
故答案為：（1）$\frac{△v}{t}$；（2）1.2m/s2．

點(diǎn)評(píng) 本題讓學(xué)生舉一反三，依據(jù)速度、密度、壓強(qiáng)、功率值等的定義的方法，了解加速度的概念，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心調(diào)整至同一高度．
（2）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的位置如圖所示時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰的縮小、倒立實(shí)像，由此可斷定凸透鏡的焦距小于15cm．（大于/小于/等于）；若保持透鏡位置不變，互換蠟燭和光屏的位置，此時(shí)光屏上可得到放大（放大/縮�。┑南瘢�
（3）小華在光屏上得到一個(gè)清晰完整的燭焰的像后，小明好奇的用食指按住凸透鏡的上半部鏡面，此時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)完整燭焰的像．（指尖的像/指尖的影子/完整燭焰的像/部分燭焰的像）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．放在同一水平面上的甲、乙兩個(gè)相同容器內(nèi)盛有兩種不同液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩個(gè)容器中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，兩容器中的液面恰好相平．兩物塊所處的位置如圖所示，則（　�。�
A．甲容器中液體的密度較大
B．放入物塊后兩個(gè)杯子底部所受液體的壓強(qiáng)變化量相同
C．甲容器中物塊排開液體的重力較大
D．乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．現(xiàn)在很多家庭用電器所使用的三孔插座都是自帶保險(xiǎn)絲的，請(qǐng)將下圖中的三孔插座和保險(xiǎn)絲正確的接在家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用酒精燈把100g的水從20℃加熱到100℃．求：
（1）水吸收的熱量
（2）如果這些熱量由酒精燃燒提供，要完全燃燒多少kg酒精？（q酒精=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的物態(tài)變化中，需要放熱的是（　�。�
A．
    干冰變小		B．
  干手機(jī)將手機(jī)烘干
C．
    樹葉上的霜		D．
       冰雪消融

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．在家庭電路中，同時(shí)工作的用電器越多，總電阻越小
B．新建樓房中的供電線路已經(jīng)不再使用保險(xiǎn)絲，而用起保險(xiǎn)作用的空氣開關(guān)
C．家庭電路中總電流過大就是總功率過大造成的
D．在正確使用試電筆辨別火線時(shí)，試電筆的氖管發(fā)光，說明有電流通過人體

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”

（1）小軍連接的電路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）．
（2）小軍改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路（或電壓表斷路）．
（3）圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是10Ω，若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）小軍看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測(cè)量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個(gè)已知阻值為定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1，S2．設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，請(qǐng)補(bǔ)全小軍的實(shí)驗(yàn)步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片：使電流表的示數(shù)$\frac{U}{{R}_{0}}$．
②只讀閉合開關(guān)S和S1（選填“S1”或“S2”），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I；
③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為：P額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在我國北方的一些缺水地區(qū)，農(nóng)林業(yè)常用的噴灌技術(shù)，就是利用管道代替溝渠輸水，好處之一是減少輸水過程中的滲漏和蒸發(fā)．

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