16.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如圖所示的操作.
(1)如圖(a)所示,壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)比較U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)大于(大于/小于/等于)右邊壓強(qiáng);調(diào)節(jié)的方法是:B(選填“A”或“B”).
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出  B.取下軟管重新安裝
(2)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水,且液面等高),如圖(b)和(c)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(b)杯子中盛的是水;小明的結(jié)論是否正確正確;理由是在(b)中金屬盒浸入液體中較深,但壓強(qiáng)小,由p=ρgh可以判斷出b中液體的密度小于(c)中液體密度.
(3)若要探究在同種液體同一深度液體壓強(qiáng)是否相等,正確的操作方法是:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸在液體中某一深度處,改變金屬盒的方向,觀察U形管兩邊液面的高度差.

分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用:壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反應(yīng)被測(cè)壓強(qiáng)的大小;U形管左側(cè)連的是軟管和橡皮膜,是一個(gè)密閉的容器;U形管右側(cè)是一個(gè)開口的容器,上方是空氣;U形管出現(xiàn)液面高度差就是因?yàn)檐浌苤械臍怏w壓強(qiáng)和大氣壓不相等的緣故;若在不受力時(shí),兩邊的高度差不相等,則應(yīng)該將軟管卸下來(lái),使管內(nèi)壓強(qiáng)和大氣壓相等,然后再接上.
(2)影響液體壓強(qiáng)的因素有液體的密度和液體的深度,分析兩圖中液體的深度和壓強(qiáng)大小關(guān)系,判斷出液體的密度關(guān)系.
(3)探究同一深度的壓強(qiáng)相等,需使金屬盒在液體的同一深度,改變橡皮膜的方向,并觀察U形管兩邊液面高度差的變化.

解答 解:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;由圖a知,左邊的液面較低,說(shuō)明左邊液面受到的壓強(qiáng)大于右邊液面受到的大氣壓;此時(shí)應(yīng)該將軟管卸下來(lái),使管內(nèi)壓強(qiáng)和大氣壓相等,然后再接上.
(2)觀察圖(b)和(c)可知,在(b)中金屬盒浸入液體中較深,但壓強(qiáng)小,由p=ρgh可以判斷出b中液體的密度小于(c)中液體密度,故杯子中盛的是水.
(3)在探究液體同一深度液體壓強(qiáng)相等時(shí),壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在液體的同一深度處,并改變金屬盒的方向,比較U形管中液面的高度差.
故答案為:(1)U形管中液面的高度差;大于;B;(2)正確;在(b)中金屬盒浸入液體中較深,但壓強(qiáng)小,由p=ρgh可以判斷出b中液體的密度小于(c)中液體密度;(3)金屬盒的方向.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的原理和影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素,注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.屬于中考常見題型,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.體育課上,同學(xué)們?cè)诰毩?xí)踢足球.以足球?yàn)檠芯繉?duì)象,足球受到重力的施力物體是地球.腳踢足球時(shí),足球會(huì)凹陷,說(shuō)明力可以改變物體的形狀;足球被踢后由靜止飛離地面,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小紅測(cè)量某種液體密度時(shí),按照下列順序進(jìn)行了操作:
①用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,測(cè)出液體的體積V;
③用天平測(cè)出燒杯與剩余液體的總質(zhì)量m2;
④被測(cè)液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
表中已經(jīng)記錄了最初燒杯和液體的總質(zhì)量.如圖甲顯示的是他將燒杯中一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,如圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)液體的體積.請(qǐng)根據(jù)圖中顯示的情況,幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫.
燒杯和液體的總
質(zhì)量m1/g
燒杯和剩余液體
的總質(zhì)量m2/g
倒出液體的質(zhì)量m/g倒出液體的體積V/cm3液體的密度ρ/g•cm-3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.小莉在“測(cè)液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
液體和容器的總質(zhì)量/g2238m
液體的體積/cm3153540
(1)該液體的密度為多少(單位:kg/m3)?
(2)表中的m值是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.回顧實(shí)驗(yàn)的探究
(1)探究液體壓強(qiáng)規(guī)律:
如圖,顯然筐中越深處的小球受到的擠壓
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān).
然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn).
經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大.
方法上述研究的思維程序是:提出問題-猜想-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.在猜想中,小雨運(yùn)用的是類比法.
拓展小雨要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再添加的器材是鹽水.
(2)探究牛頓第一定律
實(shí)驗(yàn)過(guò)程小車從斜面頂端由靜止?fàn)顟B(tài)自由滑下,分別滑到毛巾、棉布和木板三種水平面上,在木板表面上,小車速度減小得最慢.
方法若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),推理過(guò)程中用到的科學(xué)方法是逐漸逼近法.
拓展用彈簧測(cè)力計(jì)拉著輪子朝上的小車,分別滑到毛巾、棉布和木板三種水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),由二力平衡的知識(shí)可知,小車所受的滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力大小.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面越光滑,滑動(dòng)摩擦力越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在測(cè)2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中的電路連接完整.
(2)在連接電路時(shí),有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇滑動(dòng)變阻器乙(選填“甲”或“乙”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.
(3)連接電路時(shí),開關(guān)斷開(選填“斷開”或“閉合”),滑片應(yīng)移到A(選填“A”或“B”)處,閉合上開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),小燈泡不亮,那么可能的原因是燈泡斷路.
(4)調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,為0.3A,則該燈泡的額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有關(guān)流速和壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來(lái),用力向兩個(gè)氣球中間吹氣,兩個(gè)氣球會(huì)相互靠近
B.飛機(jī)的機(jī)翼有獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大,流體的壓強(qiáng)越小的原理
C.當(dāng)居室前后兩面的窗子都打開時(shí),“過(guò)堂風(fēng)”會(huì)使居室測(cè)面擺放的衣柜門打開
D.落滿樹葉的道路上,當(dāng)一輛高速行駛的汽車經(jīng)過(guò)時(shí),樹葉會(huì)從車旁飛向路邊

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖所示,一物體靜止于地面上,試作出該物體所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.使用杠桿就是為了省力B.使用定滑輪可以省功
C.使用動(dòng)滑輪既省力又省距離D.使用任何機(jī)械都不會(huì)省功

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