【題目】如圖，甲為商店里使用的臺(tái)秤，其工作原理與天平相同．使用時(shí)，先將游碼移至左端0刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向__________（填“左”或“右”）旋動(dòng)才能使秤桿平衡，現(xiàn)用該臺(tái)秤稱某物體質(zhì)量，通過(guò)在砝碼盤(pán)中添加槽碼，移動(dòng)游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙，該物體的質(zhì)量為__________kg，若把該物體帶到太空，它的質(zhì)量將__________（填“變大”、“變小”或“不變”），丙圖中物體A的長(zhǎng)度為__________cm．

【答案】右 3.2 不變 1.30

【解析】

（1）臺(tái)秤的秤盤(pán)相當(dāng)于天平左盤(pán)，砝碼盤(pán)相當(dāng)于天平右盤(pán)，槽碼相當(dāng)于砝碼，秤桿相當(dāng)于標(biāo)尺，調(diào)零螺絲相當(dāng)于平衡螺母．（2）物體的質(zhì)量等于槽碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)；（3）質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體所處的位置、狀態(tài)、形狀等無(wú)關(guān)；（4）讀刻度尺示數(shù)時(shí)，要看清分度值，用末端的刻度減去起始端的刻度，并進(jìn)行估讀．

（1）秤桿右端上翹，說(shuō)明左端下沉，則調(diào)零螺絲應(yīng)向右移．

（2）秤桿使用的單位是g，每一個(gè)大格代表100g，每一個(gè)小格代表20g，游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是200g＝0.2kg．

物體質(zhì)量＝槽碼質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值＝2kg+1kg+0.2kg＝3.2kg．

（3）質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體所處的位置、狀態(tài)、形狀等無(wú)關(guān)，所以若把該物體帶到太空，它的質(zhì)量將不變；

（4）丙圖中刻度尺的分度值為1mm，其起始端的刻度為6.00cm，末端的刻度為7.30cm，物體A的長(zhǎng)度為7.30cm-6.00cm＝1.30cm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)電烤箱，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示。電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩個(gè)溫度檔位供選擇，對(duì)應(yīng)的電功率分別為1 100 W和440 W，電路圖中R1和R2均為電熱絲，電源電壓為220 V，設(shè)電熱絲的電阻值保持不變．電烤箱在“高溫檔”工作1 min所消耗的電能為______J；電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，R2的功率為______W。

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【題目】如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過(guò)兩個(gè)輪子分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，其中GA=20N，GB=100N，B是邊長(zhǎng)為20cm的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及輪子與繩子的摩擦），下列說(shuō)法正確的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N

C. B物體對(duì)支撐面的壓力為100N D. B物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2×103Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度？

A. 積雪的厚度和腳印的深度 B. 積雪的厚度和腳印的面積

C. 冰層的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小亮將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng)，如圖所示．調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度。

（1）將蠟燭移至光具座上20cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)倒立、_____________的實(shí)像，應(yīng)用這一原理可以制成________。

（2）要在光屏上成放大的像，蠟燭應(yīng)向____移動(dòng)，光屏應(yīng)向_____移動(dòng)（均選填“左”或“右”）。

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【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹(shù)今年獲得了豐收，他想利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度，進(jìn)行了下列操作：

（1）先把天平放在水平臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，為使天平橫梁平衡，他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的 ；

（2）將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤(pán)，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質(zhì)量為 g；

（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積．如圖乙所示；再將這個(gè)鮮杏放入量筒，再次記錄讀數(shù)，請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為 kg/m3；

（4）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積，他的做法如下，請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整．

a．先將溢水杯中盛滿水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；

b． ；

c．記錄此時(shí)量筒中水的體積．

你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】央視“大風(fēng)車(chē)”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品（如圖所示），A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水．小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣．下列說(shuō)法不正確的是

A. A管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大

B. A管和B球液面相平時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓

C. “天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)

D. B球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶?jī)?nèi)溫度變化造成的干擾

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【題目】小明的爸爸給自家的小汽車(chē)安裝了電加熱座椅墊如圖甲．小明研發(fā)發(fā)現(xiàn)該座椅墊有“高溫”、“低溫”、“關(guān)”三個(gè)檔位，其電路示意圖如圖乙，電源電壓為12V，高溫功率為20W，低溫功率為9W．求：

（1）座椅墊處于“低溫”時(shí)，電路中的電流是多少？

（2）加熱片R1的阻值是多少？

（3）座椅墊處于“高溫”檔時(shí)，5min就可以將質(zhì)量為0.5kg的加熱片從10℃加熱到35℃．若不計(jì)熱量損失，加熱片材料的比熱容是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中常用的小茶杯，請(qǐng)你在下列器材中選擇合理的題材，利用浮力等相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量小茶杯密度的實(shí)驗(yàn)。

備選器材：若干個(gè)量筒、溢水杯和燒杯，記號(hào)筆、足量水（小茶杯可以放入溢水杯、燒杯，但放不進(jìn)量筒）

要求：

（1）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟（如需將小茶杯放入水中，請(qǐng)明確表述小茶杯放入水中的具體操作）：用符號(hào)表示有關(guān)的物理量。

（2）利用測(cè)出的物理量寫(xiě)出小茶杯密度的表達(dá)式（水的密度用ρ水表示）

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