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【題目】在探究運動和力的關系實驗中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運動一段距離后,分別停在如圖所示的位置.
(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達水平面時的相同;
(2)小車在三個水平面上運動時,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越 . 由此推斷,當小車不受摩擦力作用時,將保持運動狀態(tài)不變;
(3)由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是

【答案】
(1)速度
(2)遠;勻速直線
(3)牛頓第一定律
【解析】解:(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是,當小車到達水平面時,使小車的速度相同;(2)水平面越光滑,小車在水平面上運動時受到的摩擦力越小,由實驗可知,水平面越光滑,小車運動的距離越遠;由此可以推理,當小車不受摩擦力,小車運動的距離無限遠,即:小車將做勻速直線運動;(3)由這個實驗現(xiàn)象,加上科學的推理得出的物理規(guī)律是:牛頓第一定律. 故答案為:(1)速度;(2)遠;勻速直線;(3)牛頓第一定律.
(1)為完成研究“運動和力的關系”的實驗,應采用控制變量的思想,即保持小車到達水平面時的速度相同;(2)由于小車經過的三種表面的粗糙程度不同,小車受到的摩擦力大小不同,就會出現(xiàn)運動距離不同的實驗現(xiàn)象,加上科學的推理后,可得出結論;(3)由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是牛頓第一定律.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關,以下有關聲音的說法正確的是

A. “未見其人,先聞其聲”,主要是根據聲音的響度來判斷

B. 雨滴落在地面會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲

C. 市區(qū)內某些路段“禁止嗚喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系如圖乙所示.則第1s時,物體處于______狀態(tài),此時物體受到的摩擦力為______N。第6s末到第9s末,推力F為N, 此時物體受到的摩擦力為____N。推力做的功是_____J.

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【題目】圖是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.
(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,且使它在固定的水平面上做運動.根據條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與有關.
(3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小欣打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁上有很多霜,這是水蒸氣_______(填物態(tài)變化的名稱)形成的,這個過程中水蒸氣______(填“吸收”或“放出”)熱量。當他拿起濕抹布去擦時,抹布卻粘在了側壁上,這是因為發(fā)生了_______(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力的作用效果

兩個效果:力可以使物體的____發(fā)生改變,也可以使物體的____發(fā)生改變.

說  明:在物理學中,常常把物體形狀的改變簡稱為形變;把物體由靜到動、由動到靜,以及速度大小或方向的改變,都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變.

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【題目】如圖所示,快速壓下空氣壓縮引火儀活塞,可觀察到______________此過程中里面氣體的內能 填“增大”“減小”或“不變”,通過該實驗可以得到的結論是_____________,此過程與四沖程汽油機的 沖程的能量轉化相同某臺汽油機飛輪的轉速為2400r/min,在1min內,汽油機完成 個工作循環(huán),對外做功______次

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,

1杠桿平衡后,小明在下圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上_____個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡

2如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的_____選填“左”或“右”端將會下沉此后,小紅又經過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是_________________

3他改用彈簧測力計在上圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將_______選填“大于”、“等于”或“小于”1N理由是___________

4實驗中,用如右上圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡杠桿上每格等距,但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式這主要是因為該種方式_______

A一個人無法獨立操作

B需要使用太多的鉤碼

C力臂與杠桿不重合

D力和力臂數(shù)目過多

5有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”這個結論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中_______

A沒有改變力的大小

B沒有改變力的方向

C沒有改變力的作用點

D實驗次數(shù)較少,結論具有偶然性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為3N的貢柑,從樹上落下的過程中,受到重力的作用. 對于貢柑所受重力的大小和方向,以下說法中正確的是( )

A. 大于3N,方向豎直向下 B. 小于3N,方向豎直向下

C. 等于3N,方向豎直向上 D. 等于3N,方向豎直向下

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