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6.小明用如圖甲所示裝置研究浮力大小跟物體排開液體體積的關系實驗時,將一個掛在彈簧測力計下的件數(shù)圓柱體緩慢地浸入水中(水足夠深),在接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h,彈簧測力計相應的示數(shù)F,實驗數(shù)據如表:
實驗次數(shù)12345
h(cm)0481012
F(N)6.755.754.754.254.25
(1)由實驗數(shù)據可知,金屬塊重6.75N.
(2)表中第1次到第3次實驗數(shù)據,說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積有關(填“有關”或“無關”);分析表中第4次和第5次實驗數(shù)據,說明了當物體完全浸沒后所受浮力大小不隨深度增大而增大,完全浸沒時受到的浮力是2.5N.
(3)圖乙中能正確反映金屬圓柱體所受浮力F和圓柱體下表面所處的深度h關系的圖象是D.
(4)由實驗數(shù)據可以得出金屬塊的體積是2.5×10-4m3,密度為2.7×103kg/m3.(g取10N/kg)

分析 (1)物體未浸入水中時測力計的示數(shù)等于物體的重力;
(2)分析測量計的示數(shù)變化情況得出結論;
(3)根據拉力大小與深度的關系分析,完全浸沒前,h變大,F(xiàn)變小,完全浸沒后,h變大,浮力不變;
(4)根據完全浸沒時的浮力求出物體的體積,由重力計算出質量,根據密度公式求出金屬塊的密度.

解答 解:(1)由h=0cm時,彈簧測力計的示數(shù)便是物重6.75N;
(2)表中第1次到第3次實驗數(shù)據,深度變大,測力計示數(shù)變小,由控制變量法得,浮力大小與物體排開液體體積有關;
根據4,5數(shù)據,兩次得到浮力大小相等,所以可得當物體完全浸沒時,浮力大小與深度無關.
當完全浸沒時,由稱重法得,F(xiàn)=G-F′=6.75N-4.25N=2.5N;
(3)F與h的關系,由數(shù)據得,F(xiàn)逐漸減小,減小到4.25N不變,而浮力是先增大,后不變,所以正確反映金屬圓柱體所受浮力F和圓柱體下表面所處的深度h關系的圖象是D.
(4)物體的質量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{6.75N}{10N/kg}$=0.675kg;
由FgV可得,物體的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{2.5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2.5×10-4m3;
則ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.675kg}{2.5×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.7×103kg/m3
故答案為:(1)6.75;(2)有關;全部浸沒;2.5;(3)D;(4)2.5×10-4;2.7×103

點評 本題目主要考查學生利用控制變量法得出影響浮力大小的因素,以及根據浮力的計算方法,求出浮力大小,最后根據表格中的數(shù)據規(guī)律得出所要求的圖象.(4)是該題的難點,要掌握這種測量密度的方法.

練習冊系列答案
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16.如圖所示,電源電壓保持6V 不變,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片移動過程中,下列說法正確的是(  )
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
B.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω~20Ω
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~1.8 W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是課本上的一些插圖,對下列插圖的說明錯誤的是( 。
A.甲圖是演示液體的擴散B.乙圖是演示固體的擴散
C.丙圖是演示對空氣做功其內能增大D.丁圖是演示內能轉化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.皮膚被100°C的水蒸氣燙傷比被100°C的開水燙傷要嚴重得多,這是因為( 。
A.水蒸氣的溫度比開水的溫度高B.水蒸氣跟皮膚的接觸面
C.水蒸氣液化時要放出許多熱量D.水蒸氣液化時要吸收許多熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示是一個兩面光滑的斜面,∠β大于∠α,同一個物體分別在AC和BC斜面上受FA、FB拉力勻速運動到C點,拉力所做功分別為WA、WB,則下列判斷正確的是( 。
A.FA=FB,WA=WBB.FA<FB,WA=WBC.FA<FB,WA<WBD.FA>FB,WA>WB

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是某同學設計的“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗方案.
步驟1:如圖甲,讓小球A從距離水平面高為h處的斜面上由靜止釋放,與位于斜面底端的紙盒相碰,將紙盒推動的距離為s1;
步驟1:如圖乙,讓小球A從距離水平面高小于h處的斜面上由靜止釋放,與位于斜面底端的紙盒相碰,將紙盒推動的距離為s2;
步驟3:如圖丙,讓小球B(mA>mB)從距離水平面高為h處的斜面上由靜止釋放,與位于斜面底端的紙盒相碰,將紙盒推動的距離為s3
(1)運動的小球能推動紙盒,說明小球對紙盒做了功,它具有動能,實驗中是通過觀察紙盒滑行的距離來比較小球動能的大。
(2)比較甲和乙,小球到達斜面底端時甲(選填“甲”或“乙”)的動能較大,說明物體的動能與速度有關;
(3)比較甲和丙,A和B兩球到達斜面底端時具有相同的速度,因s1>s3,說明物體的動能與質量有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領,組裝了如圖所示的裝置.他用完全相同的鐵架臺、石棉網、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進行實驗.

(1)使用完全相同的加熱裝置是為了:在相同時間吸收相同的熱量.
(2)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的加熱時間和升高的溫度,當加熱時間相同時,溫度升高較多的液體其比熱容較。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示是某太陽能熱水器,水容量為100L,該熱水器在冬季有效日照時段里,平均每平方米的面積上每小時接收的太陽能約為2.8×106J,若該熱水器接收太陽能的有效面積為1.5m2,每天日照時間按8h計算,若這些太陽能能使裝滿水的熱水器中的水溫從20℃升高到60℃[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),水的密度為1.0×103kg/m3],求:
(1)熱水器中水的質量;
(2)一天內熱水器中的水吸收的熱量;
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16.如圖所示,工人用200N的力將重500N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦).下列說法正確的是( 。
A.動滑輪的重是50NB.該滑輪組的機械效率為40%
C.工人拉力的功率是100WD.繩子自由端移動的速度為0.6m/s

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