3．小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）測量焦距時，將凸透鏡正對太陽光，移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個的光斑，用刻度尺測量光斑到的距離，結(jié)果為10.0cm；
（2）如圖所示，剛開始實驗時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處，大部分不在光屏上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燭焰的中心、透鏡中心和光屏中心沒在同一直線上；
（3）當蠟燭距透鏡5.0cm時，光屏上（有/沒有）燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線，此時，像成在蠟燭（光屏/蠟燭）一側(cè)．

分析 （2）為了使蠟燭的像成在光屏中心，應(yīng)將燭焰、透鏡中心和光屏中心調(diào)節(jié)在同一高度．
（3）凸透鏡成像時，u＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)．

解答 解：（2）現(xiàn)在燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處，造成這一現(xiàn)象的原因是燭焰的中心、透鏡中心和光屏中心沒在同一直線上；
（3）當蠟燭距透鏡5.0cm時，光屏上有燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線，只不過這個折射光線發(fā)散，不會聚成像；
凸透鏡的焦距為f=10cm，當蠟燭距透鏡5.0cm時，u＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)，即像成在蠟燭一側(cè)．眼睛透過凸透鏡觀察．可以看到正立放大的虛像；
故答案為：（2）燭焰的中心、透鏡中心和光屏中心沒在同一直線上；（3）有；蠟燭．

點評 根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律和實驗過程能確定成像的性質(zhì)是解決此題的思路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖甲所示，燈泡標有“8V”字樣，當開關(guān)S接a時，移動滑動變阻器的滑片P，根據(jù)測出電流電壓值，畫出了定值電阻R0的U-I圖象；當開關(guān)S接b時，同樣根據(jù)測出的電流、電壓值，畫出了燈泡L的U-I圖象，如圖乙所示．燈泡的額定功率6.4W，定值電阻R0的阻值10Ω，若將R0與L串聯(lián)后接在6V的電源兩端時，電路中的電流0.4A，此時燈泡的功率0.8W．若將R0與L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當R0消耗的電功率為4.9W時，電路中的總電流1.45A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文，回答問題：
在我國隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進了很多普通的家庭，最近小王家
也購買了一輛小汽車．小王十分高興，將汽車里里外外看了個遍，并且進行了認真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整．
（ 1 ） 汽車上很多地方都用到了物理知識，下列現(xiàn)象所對應(yīng)的解釋不合理的是D．
A、打開油箱蓋會聞到汽油的味道----擴散現(xiàn)象
B、環(huán)保汽車使用氣體燃料----減少對大氣的污染
C、空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計為雙層----減少車內(nèi)外熱量的傳遞
D、小排量的車一般經(jīng)濟省油----發(fā)動機的效率低
（2）如圖所示是汽油機工作過程中的四個沖程，其中屬于壓縮沖程的是A．
（3）一臺單缸四沖程汽油機，若飛輪轉(zhuǎn)速是 1200 r/min，該汽油機每秒鐘內(nèi)完成40個沖程，做功10次．
（4）若汽車油箱的容積為 60dm3，油箱內(nèi)裝的是密度為 0.71×103kg/m3、熱值為 4.6×107J/kg 的汽油，當該車以 20m/s 的速度勻速行駛 100km 時所消耗的汽油為 5kg，汽車發(fā)動機的輸出的功率為12kW，則汽車發(fā)動機的效率為26%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運動，該木塊受到的摩擦力為10N；將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為10N．撤去拉力，木塊最終停了下來，說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．圖中被測物體的外直徑是1.70cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)現(xiàn)：（1）從冰箱里拿出的冰棒上粘著許多“白花花的粉”；（2）剝?nèi)グb紙，冰棒周圍會冒出“白氣”；（3）把冰棒放進玻璃杯，不一會兒，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再過一會兒，冰棒變成了“水”．以上四個發(fā)現(xiàn)中，物態(tài)變化名稱相同的有（2）（3）（填序號），這種物態(tài)變化名稱叫做液化，其過程需要放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖，水平地面上有一個重為3200N的箱子，箱子的底面積為2.5m2．現(xiàn)用起重機把箱子吊到2m高的位置，所用時間為10s，起重臂下的鋼絲繩是繞在一個動滑輪上的，如圖所示．鋼絲繩上的拉力為2000N．求：
（1）起重機起吊前，箱子對地面的壓強是多少？
（2）鋼絲繩上拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在利用如圖甲“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板既能反光又能透光的特點，從而能便于確定像的位置；
（2）若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則能（選填“能”或“不能”）透過玻璃板看到A的像；
（3）在利用如圖乙“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，把點燃的蠟燭置于凸透鏡的左側(cè)，光屏置于凸透鏡的右側(cè)．調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度；
（4）實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，圖乙中的M所示，此實驗現(xiàn)象可以說明照相機（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點；
（5）接著他保持透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使蠟燭從20cm刻線處向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動，然后移動光屏，直到光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖乙中的N屏所示，此實驗現(xiàn)象可以說明投影儀（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．力的平衡在物理學(xué)習(xí)中占重要的地位，復(fù)習(xí)時，小文探討了以下問題．
（1）平衡狀態(tài)是指物體保持靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，物體所受幾個力平衡是因為合力為0．
（2）小文探究兩個力平衡的條件，所用實驗裝置如圖，等質(zhì)量的鉤碼數(shù)量足夠用．
①為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，小文的做法是增減兩端鉤碼的數(shù)目．
②當小車所受兩個力平衡時，小文將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車又扭轉(zhuǎn)回來，該現(xiàn)象可說明平衡力滿足作用在同一直線上．
（3）隨著學(xué)習(xí)的深入，小文又產(chǎn)生新的疑問：豎直向上拋出一個石子，石子先上升后下降，在最高點處，石子是否受平衡力？請你從兩個角度幫小文解釋．在最高點處其運動狀態(tài)是變化的，故不是平衡力；空中的石子受到重力的作用，不是平衡力．

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同步練習(xí)冊答案