【題目】下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中,正確的是

A. 只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差 B. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

【答案】C

【解析】

解答:A. 誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異,是不可避免的跟錯(cuò)誤不一樣;而錯(cuò)誤是測(cè)量方法不當(dāng)造成的,是可以避免的,故AB錯(cuò)誤;

C. 多次測(cè)量求平均值可以減小誤差,正確;D. 選用精密儀器測(cè)量只能減小誤差,不能避免誤差,故D錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想測(cè)量一塊塑料的密度,由于密度小于水,在水中不能下沉,小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖甲、乙、丙、丁所示順序,測(cè)出了該塑料塊的體積和質(zhì)量,

(1)這種塑料的密度是_____kg/m3

(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為小明在天平使用過(guò)程中的不規(guī)范之處是_____

(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為合理的順序是_____(填步驟序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開(kāi)放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí),提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問(wèn)題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個(gè)不同的猜想: . 為了驗(yàn)證自己的猜想,小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)小明實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是: ;
(2)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證猜想   (填寫(xiě)序號(hào)即可);
(3)通過(guò)   兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2),結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出的結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確? (選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )

A. 河水流動(dòng) B. 海水奔騰 C. 秋風(fēng)掃落葉 D. 太陽(yáng)發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1911年,荷蘭物理學(xué)家昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn),當(dāng)水銀的溫度下降到﹣269℃時(shí),其電阻就會(huì)完全消失,這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象,人們把具有這種現(xiàn)象的物體叫做超導(dǎo)體.在超導(dǎo)狀態(tài)下,導(dǎo)體的電阻R=________Ω,如果利用超導(dǎo)線進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電,導(dǎo)線________(填會(huì)不會(huì))發(fā)熱.20091010日,美國(guó)科學(xué)家合成物(Tl4Ba)Ba2Ca2Cu7O13+,將超導(dǎo)溫度提高到負(fù)19℃,對(duì)于推廣超導(dǎo)的實(shí)際應(yīng)用具有極大的意義.目前主要應(yīng)用在醫(yī)學(xué)中的核磁共振和磁懸浮列車(chē).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】走進(jìn)溫馨的物理考場(chǎng),回想起你的自身經(jīng)歷,你走路時(shí)的步幅約為50_______;你跑100m所需的時(shí)間約為16_______;你在高速公路上看到的汽車(chē)的行駛速度約為100_______。(填上合適的物理量單位)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。

(1)為了驗(yàn)證猜想,小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入______相同的水和油,并測(cè)量它們的初始溫度.兩溫度計(jì)示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為_____℃。

(2)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān),她制定了兩個(gè)方案:

A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。

B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。

a)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。為了做到這點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中你的做法是:__________________

b)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:該同學(xué)選擇的是方案_________,在實(shí)驗(yàn)中控制_______________________相同,比較的結(jié)果是___________的比熱容大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像,如果這時(shí)用黑紙將凸透鏡的下半部分遮住,則光屏上( )

A. 不能成像 B. 只能成一半像

C. 能成原來(lái)的像,但亮度變暗 D. 需移動(dòng)光屏,才能重新得到像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,均屬于晶體的一組是(

A. 塑料、瀝青、蜂蠟 B. 玻璃、水、石英

C. 萘、鐵、松香 D. 水晶、食鹽、黃金

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