小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)沿水平方向拉動(dòng),且使它在固定的水平面上______運(yùn)動(dòng).根據(jù)______條件可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小______.
(2)比較A、B兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān);比較______兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,對于摩擦力大小的測量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確?請你作出評價(jià).為使摩擦力的測量較為準(zhǔn)確,你有更好的改進(jìn)方法嗎?(請你按圖那樣,利用簡圖表示你的改進(jìn)方法)

【答案】分析:(1)探究滑動(dòng)摩擦力大小影響因素時(shí),彈簧測力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力,使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度不變,改變壓力大。惶骄炕瑒(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變,改變接觸面粗糙程度.
(3)讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)很難操作,木塊不勻速,彈簧測力計(jì)的示數(shù)就不穩(wěn)定,另外彈簧測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的,不好讀準(zhǔn)示數(shù).運(yùn)動(dòng)是相對的,我們可以采用木塊不動(dòng),拉動(dòng)木板,這樣木塊和彈簧測力計(jì)是靜止的,便于讀數(shù),同時(shí)木塊受到的摩擦力與彈簧測力計(jì)對木塊的拉力是一對平衡力.而且,木板的運(yùn)動(dòng)不要求勻速,便于操作.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)在水平方向上勻速直線拉動(dòng)木塊,木塊水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力,拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)A、B兩圖接觸面粗糙程度相同,壓力不同,所以A、B兩圖探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.
A、C兩圖壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,所以A、C兩圖探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)很難操作,木塊不勻速,彈簧測力計(jì)的示數(shù)就不穩(wěn)定,不能準(zhǔn)確讀數(shù).
采用木塊不動(dòng),拉動(dòng)木板,這樣木塊和彈簧測力計(jì)是靜止的,便于讀數(shù),同時(shí)木塊受到的摩擦力與彈簧測力計(jì)對木塊的拉力是一對平衡力.而且,木板的運(yùn)動(dòng)不要求勻速,便于操作.改進(jìn)如圖.

故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;  相等.  (2)壓力大小; A、C. (3)不準(zhǔn)確;因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中,很難保證物體作勻速直線運(yùn)動(dòng);改進(jìn)如上圖.
點(diǎn)評:此題考查的是我們對于實(shí)驗(yàn)的分析能力,這是初中學(xué)生必備的一種能力;
影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)是初中物理中的一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),需要掌握.
滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),學(xué)生不容易理解,理解的關(guān)鍵在于滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān),跟運(yùn)動(dòng)速度,跟勻速還是變速無關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

27、小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
【步驟1】把長方體木塊平放在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲(a));
【步驟2】在長方體木塊上放上砝碼(如圖甲(b)),用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使砝碼與木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù);
【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼) (如圖甲(c)),用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù).
(1)比較甲中
(a)(b)
兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);比較甲中
(b)(c)
兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動(dòng)摩擦力大小是否會(huì)與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)?請你利用圖中已有器材驗(yàn)證小明的猜想.寫出你的做法:
利用甲圖的器材,用彈簧測力計(jì)分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊;觀察測力計(jì)的示數(shù)是否相同


(3)在研究此問題時(shí),小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示,彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住長方形木塊,木塊下面是一長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長木板,然后讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),即可測出木塊和長木板之間的摩擦力.小明看了小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).對此你能說出其中的原因嗎?
木板不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或彈簧測力計(jì)保持靜止,便于讀數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜昌模擬)小明在探究滑動(dòng)摩擦力的人小與什么因素有關(guān)時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木扳上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中加減砝碼.請回答:
(1)裝置中定滑輪的作用是:
改變力的方向
改變力的方向

(2)實(shí)驗(yàn)前測得木板的質(zhì)量為m1,滑塊的質(zhì)量為m2,托盤的質(zhì)量為m3.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)向托盤加入質(zhì)量為m4的砝碼時(shí),滑塊向右勻速滑動(dòng).則滑塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力的方向是
水平向左
水平向左
,大小f=
(m3+m4)g
(m3+m4)g
(用已知或測量的物理量符號(hào)表示).
(3)如果加的砝碼質(zhì)量太大,滑塊將加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑塊受到的摩擦力
不變
不變
(填寫“增大”、“減小”、“不變”)
(4)當(dāng)砝碼和托盤勻速下降時(shí),滑塊的動(dòng)能不變,砝碼和托盤的重力勢能減小了,機(jī)械能不守恒,其原因是
由于滑塊滑動(dòng)時(shí)克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機(jī)械能不守恒
由于滑塊滑動(dòng)時(shí)克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機(jī)械能不守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廣東模擬)小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示

(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)沿水平方向拉動(dòng),且使它在固定的水平面上
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小
相等
相等
.這種測摩擦力的方法是
間接
間接
(填“直接”或“間接”)測量法
(2)比較(a)、(b)兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān);比較
(a)與(c);
(a)與(c);
兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,對于摩擦力大小的測量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確?請你作出評價(jià).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.
測木塊摩擦力時(shí),彈簧測力計(jì)必須拉著木塊做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

比較甲、乙兩圖能說明
摩擦力的大小和壓力的大小有關(guān)
摩擦力的大小和壓力的大小有關(guān)

比較甲、丙兩圖能說明
摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)
摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明的猜想是:a.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面間的壓力有關(guān);b.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);c.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).于是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)小明三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所的甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平面上做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù),這種測量摩擦力大小的方法是
平衡法
平衡法

(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)利用圖中的甲乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他這樣得出的結(jié)論對嗎?
不對
不對
,你的理由是
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同

(3)小明要驗(yàn)證猜想b應(yīng)選用
甲、丙
甲、丙
做實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
(4)從圖乙丙比較你能得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定的情況下,壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定的情況下,壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大

(5)如果小明要驗(yàn)證猜想c,請你幫助他利用甲圖的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
把木塊側(cè)放,水平勻速拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),比較木塊平放與側(cè)放時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小,然后得出結(jié)論
把木塊側(cè)放,水平勻速拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),比較木塊平放與側(cè)放時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小,然后得出結(jié)論

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