1.將很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,使玻璃板水平接觸水面,如圖甲所示.然后稍稍用力向上拉動(dòng)玻璃板,玻璃板并未與水面分離,卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲,如圖乙所示,這是因?yàn)榉肿又g存在相互作用的引力,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)玻璃板自身重.如圖丙兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起,說(shuō)明分子間有引力;

分析 分子間同時(shí)存在著引力和斥力,當(dāng)分子距離較近時(shí)表現(xiàn)為斥力,當(dāng)分子間距離較遠(yuǎn)時(shí)表現(xiàn)為引力,玻璃板和水分子之間存在引力.

解答 解:當(dāng)玻璃和水接觸在一起時(shí),玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi),所以水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力;當(dāng)向上拉玻璃板時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于玻璃板的重力加上分子間的引力,因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于玻璃板自身的重力.
兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后,它們會(huì)黏在一起,是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,說(shuō)明了分子間有引力.
故答案為:分子之間存在相互作用的引力;大于;引力.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,要求學(xué)生能準(zhǔn)確的用所學(xué)理論解釋相關(guān)現(xiàn)象.

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12.下列說(shuō)法中,能反映物體吸收熱量的多少跟物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)的是( 。
A.相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高不同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
B.不同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
C.相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
D.以上說(shuō)法都可以

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.根據(jù)左邊的實(shí)物圖,在右邊畫(huà)出它對(duì)應(yīng)的電路圖.

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16.甲的速度是36km/h,乙的速度是10m/s,丙在1min通過(guò)0.6km的路程,則( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的
B.運(yùn)動(dòng)和靜止是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的兩種形式
C.運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的
D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.單位換算:
1.2h=72 min           
15m/s=54km/h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究改變內(nèi)能方式的實(shí)驗(yàn)”中根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:當(dāng)活塞迅速下壓時(shí),棉花會(huì)燃燒.
(2)現(xiàn)象分析:因?yàn)榛钊麑?duì)空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的著火點(diǎn),從而使棉花燃燒起來(lái).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:做功可以改變物體的內(nèi)能.

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11.如圖所示,是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)圖象的特征和信息分析,該物質(zhì)是晶體(填晶體、非晶體),熔點(diǎn)是80℃,該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)了17的時(shí)間,在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài),并且吸熱(填吸、放).

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