【題目】小宇用如圖所示的電路,研究通過導體的電流與電阻的關系。電源電壓不變。
(1)實驗過程中,小宇每次改變電阻箱R的阻值后,通過調節(jié)________ ,始終保持________示數(shù)不變。
(2)將電阻R由40Ω換成50Ω,為了使電阻R兩端的電壓不變,他應將滑動變阻器的滑動觸頭P向______端滑動(填“左”或“右”),在觸頭P滑動的過程中,電路中的電流將__________.(填“變大”或“變小”)
(3)小宇做第4次實驗時,將電阻箱R的阻值從30 Ω調為40 Ω后,就直接記錄電流表示數(shù)。這個示數(shù)可能是(______)。
A.0.2 A B.0.17 A C.0.15 A D.0.13 A
(4)上表是小宇實驗過程記錄的數(shù)據(jù),可以初步得出的實驗結論是_________________。
(5)小宇對表格數(shù)據(jù)進行轉換處理后,在坐標系中畫出一條正比例函數(shù)圖線。該坐標系是以電流I為縱坐標,以________________為橫坐標建立的。
(6)進行多次實驗的目的是 _________________________ 。
【答案】滑動變阻器 電壓表 右 變小 B 在U一定時,I與R成反比 1/R 尋找普遍規(guī)律
【解析】
解答:(1)探究“電流與電阻的關系”實驗中應用了控制變量法,研究電流跟電阻關系時,要保持導體兩端的電壓不變,所以,小華每次改變電阻箱R的阻值后,應移動滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)不變。(2).將電阻R由40Ω換成50Ω,此時電路中的總電阻變大,電流變小,滑動變阻器兩端的電壓變小,又電源電壓不變,所以電阻箱兩端的電壓變大,為了使電阻R兩端的電壓不變,他應將滑動變阻器連入電路的阻值變大,由圖知滑動觸頭P向右端滑動(填“左”或“右”),在觸頭P滑動的過程中,電路中的總電阻在變大所以電路中的電流將變小。(3)研究電流與電阻的關系要保持電壓不變,小華將電阻箱R的阻值從30Ω調為40Ω后,就直接記錄電流表示數(shù),沒有移動滑動變阻器,從而會導致電路中的電流變小。如果移動滑動變阻器,使電阻上的電壓不變,根據(jù)歐姆定律可知,U電阻箱 =I1R1 =0.6A×10Ω =6V,當電阻箱R的阻值為40Ω時,電路中的電流應該為:I′ = =0.15A,從而可知,當未移動滑動變阻器時,電路中的電流應該大于0.15A小于0.2A,故B正確;(4)電壓一定,當電阻箱R的阻值由10Ω到20Ω再到30Ω….,通過電阻箱R的電流由0.6A到0.3A再到0.2A….,可得結論:在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。(5)通過實驗可知,在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比,那么做出的圖像應該是反比例函數(shù),而小華卻做出了正比例函數(shù)圖像,說明橫坐標不是電阻而是電阻的倒數(shù)。(6)實驗次數(shù)過少可能結果存在偶然性,進行多次實驗的目的是尋找普遍規(guī)律。
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【題目】有關凸透鏡的應用,以下說法正確的是
A.圖中手機掃描二維碼屏幕上成的是正立放大的實像
B.圖中顯微鏡上的物鏡成放大的實像,目鏡成放大的虛像
C.圖中此時光屏上所成清晰的像與照相機成像特點相同
D.圖能正確表示近視眼的矯正原理
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【題目】有一種亮度可以調節(jié)的小臺燈,其電路如圖甲。電源電壓為24Ⅴ,燈泡L的額定電壓為24Ⅴ,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙。當燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為 Ω。調節(jié)滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W時,燈泡兩端的電壓是 Ⅴ,此時滑動變阻器R連入電路的阻值是 Ω。
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【題目】如圖甲所示,是小明和同學做“測量小燈泡正常發(fā)光時電阻”實驗的電路,已知電源電壓為 6V,小燈泡正常發(fā)光時的電壓為 2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為 10Ω.
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于最_____端(選填“左”或“右”).若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω,1A”、乙“20Ω,0.5A、丙“50Ω,0.2A”,則小明應選用_____(選填“甲”、乙”或“丙”).當小明完成電路連接并閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表電壓表都無示數(shù),出現(xiàn)這種故障的可能原因是_____(填字母代號).
A.燈泡短路B.燈泡斷路C.滑動變阻器短路D.滑動變阻器斷路
(2)當滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應將滑片向_____(選填“左”或“右”)移動;小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω.
(3)小明認為,用上述器材不做增減,也可以研究電流與電壓的關系,你覺得這個想法是_____(選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)另一組同學小勇在連接好電路后,閉合開關,在移動滑動變阻器滑片 P 的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮時電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____.
(5)小楊來到實驗室最晚,發(fā)現(xiàn)桌上有:導線若干,開關一個,電源電壓未知的電源,標有“30Ω,2A”字樣的滑動變阻器,待測定值電阻 Rx,一個電流表和一個已經內部斷路損壞的電壓表,小楊依然按照圖甲電路圖連線.按規(guī)范操作連完后,剛閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為 0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流為 0.48A,則Rx的阻值為_____Ω.
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【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中,她按如圖甲裝配儀器(圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm),此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高。
(1)為了使像能成在光屏的中央,她應把蠟燭適當向_____(上/下)調,此時光屏上的像是倒立、_____(放大/等大/縮。┑膶嵪;接著她把蠟燭移到A點,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向_____移動(左/右);
(2)若想從光屏這側透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像,此時應將物體放在_____(H/A/F/B)點;
(3)完成實驗后,某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調節(jié)光屏,使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像(如圖乙所示),而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是(_______________)
A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
(4)小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗裝置如圖丙所示。同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是(______________)
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(5)將光源“F”放在15cm 處,其大小如圖。A)所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像可能會是丁圖中的___________。
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【題目】如圖為某同學自制的一個電路故障檢測儀的電路圖,若1和2之間接一電阻,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間接一導線,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間為斷路,則電流表無示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù).
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【題目】為了探究平面鏡成像特點,小夢準備了如圖甲所示的實驗器材:
(1)實驗時,小夢應選______(填字母)作為平面鏡,這樣選擇的目的是便于______。
(2)為了比較像與物的大小關系,小夢應選______(填字母)兩支蠟燭。
(3)實驗時鏡面與桌面必須_____。
(4)為了判斷平面鏡成像的性質,小夢同學移開未點燃的蠟燭,在原位置放一張白紙做屏幕,白紙上_____(選填“有”或“沒有”)點燃的蠟燭的像,這說明平面鏡成的像是_____(選填“實”或“虛”)像。
(5)如圖乙所示是小夢同學留下的實驗記錄,由實驗記錄小夢得出像與物到鏡面距離相等的實驗結論,該結論______(選填“可靠”或“不可靠”),說出理由______。
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【題目】如圖,為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是( )
A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度
C.改變薄塑料尺劃過梳子的速度
D. 改變吹筆帽的力度
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