【題目】實心物體a與b,體積相等,a的密度大于b的密度,則它們都浮在水面時,所受到的浮力Fa與Fb是 ( )

A. Fa＝Fb B. Fa＜Fb C. Fa＞Fb D. 無法比較大小

【答案】C

【解析】實心物體a與b,體積相等,由于ρa>ρb,根據(jù)公式m＝ρV可知：ma>mb，根據(jù)G＝mg可知：Ga>Gb，由于物體a與b，它們都浮在水面時，則浮力等于自身的重力；所以,受Fa>Fb.故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們吸氣時，下列說法正確的是（ ）

A. 肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大 B. 肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小

C. 肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大 D. 肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中．

（1）如圖1所示，請指出他們在實驗中的兩個錯誤之處：、 ．
（2）實驗過程中主要觀察、；
（3）為了節(jié)約能源并適當(dāng)縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：、 ．
（4）如圖2（甲）（乙）所示，圖是水沸騰時的情況．
（5）如表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）

t/min

…

8

9

10

11

12

13

…

t溫/℃

…

96

97

98

98

98

98

…


（6）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中，小明和小亮兩同學(xué)按照如圖所示的電路圖合作連接了電路．當(dāng)他們剛連接好最后一根導(dǎo)線時，就發(fā)現(xiàn)燈L2亮了，而燈L1不亮．

（1）他們在實驗操作中的不當(dāng)之處是 ．

（2）關(guān)于燈L1不亮，小明認(rèn)為是L1斷路了，而小亮說L1沒有斷路，你是支持 的觀點(diǎn)，理由是 ．

（3）你認(rèn)為造成燈L1不亮的原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子，繩子自由端5s內(nèi)移動了2m，此時滑輪組的機(jī)械效率為75％．若不計繩重和摩擦，求：

（1）作用在繩子自由端的拉力；

（2）拉力做功的功率；

（3）若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度，拉力做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水庫大壩上、下部的寬度不同，總是建成_________的形狀， 試說明建成這種形狀包含的物理道理___________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用繩拴著水桶把井水吊上來,提拉繩子時手也受力的作用,這個力的施力物體是（ ）

A. 繩子 B. 手 C. 地球 D. 水桶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·徐州市】課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮，這是增大了聲音的

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

（1）該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察 來判斷 的動能的大��；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系。若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

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同步練習(xí)冊答案