如圖所示是一實驗小組測量某種液體密度的正確操作流程圖，請根據(jù)圖示把下表中的空缺填好．
液體與燒杯的總質(zhì)量/g                量筒中液體的體積/cm3 被測液體的密度/kg?m-1
  25    
分析：從圖中直觀看出，燒杯內(nèi)液體較多的時候杯和液體的總質(zhì)量為左圖中右盤中砝碼的總質(zhì)量，當(dāng)燒杯內(nèi)液體倒入量筒內(nèi)一部分，剩余質(zhì)量為右圖中右盤中砝碼的總質(zhì)量，總質(zhì)量減去剩余液體質(zhì)量即為量筒內(nèi)液體的質(zhì)量，從量筒上可直接讀出被測液體的體積，然后代入密度公式ρ=
m
V
即可求出該液體的體積．
解答：解：燒杯和液體的總質(zhì)量m總=50g+20g+5g=75g，倒出適量液體后燒杯和液體的總質(zhì)量m剩=20g+5g=25g，
量筒內(nèi)液體的質(zhì)量m=m總-m剩=75g-25g=50g，被測液體的體積V=80ml=80cm3，
則該液體的密度ρ=
m
V
=
50g
80cm3
=0.625g/cm3=0.625×103kg/m3．見下表：
液體與燒杯的總質(zhì)量/g  倒出適量液體后燒杯和液體的總質(zhì)量/g              量筒中液體的體積/cm3 被測液體的密度/kg?m-3
75  25 80  0.625×103 
點評：本題的重點是物質(zhì)密度的測定，中考中多以實驗及設(shè)計題出現(xiàn)，解答時應(yīng)抓住兩點，一是以密度的定義、公式為基礎(chǔ)，仔細(xì)審題，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能，靈活處理問題；二是生活與生產(chǎn)實際，減小誤差，認(rèn)真答題，其中如何設(shè)計實驗來測量物質(zhì)的密度也是最近幾年中考的熱點，解題思路是如何測出物質(zhì)的質(zhì)量和體積，題目有傳統(tǒng)型的解法，也有特殊性的方法，體現(xiàn)了對測量密度這一知識點的較高要求．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?老河口市模擬）如圖所示是某實驗小組測量一種未知液體密度實驗的正確操作情況，其中負(fù)責(zé)設(shè)計實驗記錄表格和填寫實驗數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項沒填完，請你幫他填上．
液體與燒杯總質(zhì)量/g   量筒中液體體積/cm3 被測液體密度/g．cm-3
52 24    

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?泰安）如圖所示是一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機(jī)械效率”的實驗裝置，下表是該組同學(xué)記錄的部分實驗數(shù)據(jù)．
實驗次數(shù) 斜面傾斜程度 木塊重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率
1 較緩 10 0.1 3 1 1 3 33%
2 較陡 10 0.2 4 1 2
3 最陡 1 0 0.3 5 1 3 5 60%
（1）請在上表中空格處填充2個正確數(shù)據(jù)；
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)得出：當(dāng)斜面
較緩
較緩
時，越省力；
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)還可得出：當(dāng)斜面
最陡
最陡
時，斜面的機(jī)械效率最大；
（4）該實驗小組的同學(xué)還猜想斜面機(jī)械效率除了與斜面傾斜程度有關(guān)外，還可能與斜面的光滑程度有關(guān)．請你簡要表述驗證這一猜想的實驗思路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是一實驗小組測量某種液體密度的正確操作流程圖，請根據(jù)圖示把下表中的空缺填好．
液體與燒杯的總質(zhì)量/g 　　　　　　　 量筒中液體的體積/cm3被測液體的密度/kg?m-1
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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年粵教滬科版八年級（上）物理單元測試卷B（10）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是一實驗小組測量某種液體密度的正確操作流程圖，請根據(jù)圖示把下表中的空缺填好．
液體與燒杯的總質(zhì)量/g                量筒中液體的體積/cm3被測液體的密度/kg?m-1
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