魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多科學(xué)原理.圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為  度,使觀眾覺得箱子里沒有東西.觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有  性質(zhì).

 

【答案】

45;直線傳播的

【解析】從甲圖觀察口看到的是方格子,而從乙圖中可以看出,觀察口正前方?jīng)]有方格紙,因此它是利用平面鏡成像得到的,故像剛好成在觀察口的正前面,因此鏡面與箱底的夾角為45度;而觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有直線傳播的性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?義烏市)魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多科學(xué)原理.圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為
45
45
度,使觀眾覺得箱子里沒有東西.觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有
直線傳播的
直線傳播的
性質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州二模)魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多的科學(xué)原理.如圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角應(yīng)該為
45
45
度,使觀眾覺得箱子里沒有東西.如果要投入一張100元紙幣,使觀眾能看見兩張100元紙幣,則投幣口應(yīng)開在
的位置.(填“上”或“下”或“側(cè)面”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多科學(xué)原理.圖甲是小明自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為
45
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度,使觀眾覺得箱子里沒有東西.觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有
沿直線傳播
沿直線傳播
性質(zhì).
(2)表演結(jié)束后,他去檢查視力,要求被測人與視力表間隔5m,可房間太小,只有3m寬,于是他借助一塊平面鏡(如圖丙所示),則他應(yīng)坐在鏡前
2
2
m 處.圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向,其示意方向應(yīng)與視力表中“E”字的實際朝向
相同
相同
(選填“相同”或“相反”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含許多科學(xué)原理.

圖(a)是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的空箱面向觀眾,將紙幣從頂部投幣口放入,結(jié)果紙幣不翼而飛,換從Q處放入,箱中卻見兩個硬幣,原來魔術(shù)箱中裝有一個平面鏡,如圖(b),它與箱底的夾角為
45
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度,使觀眾覺得箱子里沒有東西.觀眾不能看到平面鏡后面的紙幣是因為光具有
沿直線傳播
沿直線傳播
性質(zhì).在圖中作出平面鏡及物AB在魔箱中所成的像.

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