【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,R1=60Ω,R2=20Ω,滑動變阻器R3的最大阻值為10Ω,當電路發(fā)生變化時,各電表保持完好且不超過量程。求:
(1)閉合三個開關(guān),電壓表示數(shù)不為0,電流表A1示數(shù)為0.5A時,干路電流是多少?
(2)閉合S、S1,斷開S2,電壓表示數(shù)不為0。當R3的阻值為多大時消耗的電功率最大?最大電功率是多少?
【答案】(1)閉合三個開關(guān),電流表A1示數(shù)為0.5A時,干路電流是0.65A;
(2)閉合S、S1,斷開S2,當R3的阻值為6Ω時R3消耗的電功率最大,最大電功率是1.5W.
【解析】試題分析:(1)閉合三個開關(guān),R1與R2并聯(lián)后與R3串聯(lián),電流表測干路電流,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,由可得,并聯(lián)部分兩端的電壓:U并=I1R1=0.5A×6Ω=3V,此時通過R2的電流:,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,干路電流表的示數(shù):I=I1+I2=0.5A+0.15A=0.65A;
(2)閉合S、S1,斷開S2時,R1與R3串聯(lián),因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以電路中的電流:
,R3消耗的電功率:=
==,
當R3=R1=6Ω時,R3消耗的電功率最大,則.
答:(1)閉合三個開關(guān),電流表A1示數(shù)為0.5A時,干路電流是0.65A;(2)閉合S、S1,斷開S2,當R3的阻值為6Ω時R3消耗的電功率最大,最大電功率是1.5W.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W).聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路.
(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯,如果閉合圖甲所示電路的開關(guān),電壓表的示數(shù)約為 V,電流表的示數(shù)約為 A,小燈泡的發(fā)光情況為 (選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”).
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率.請在圖甲中畫出小剛改動的那條導線.
(3)待改接好電路后,在實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.
(4)小明同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象可知:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)有的同學認為“把小燈泡換成定值電阻,該實驗可以用來探究導體中的電流與電壓的關(guān)系”,你認為這種說法 .
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【題目】在火車站的站臺上.離站臺邊緣lm左右的地方標有一條安全線.人必須站在安全線以外的位置候車,這是因為列車進站時車體附近( 。
A. 氣流速度大,壓強小 B. 氣流速度大.壓強大
C. 氣流速度小,壓強大 D. 氣流速度小,壓強小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】溫度一定時,聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是的(選填“相同”或“不同”).如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音,這是因為不同人聲音的不同,同時還可以根據(jù)聲音的來判斷周圍同學離他的遠近(均選填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)物理的知識:要使自行車立即停住,應(yīng)緊握剎把,這是用________的方法來增大摩擦;坐墊呈馬鞍形,它能夠增大坐墊與人體的接觸面積,________臀部所受到壓強,所以人才會感到舒服.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力與運動的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A. 靜止的物體不受力的作用 B. 運動的物體一定受到力的作用
C. 物體的運動并不需要力來維持 D. 沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機,他(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機,他(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是 .
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