物質(zhì) | 質(zhì)量(g) | 溫度升高10℃所需時間(s) | 溫度升高20℃所需時間(s) | 溫度升高30℃所需時間(s) |
冰糖雪梨 | 350 | 260 | 520 | 650 |
奶茶 | 350 | 220 | 330 | 550 |
分析 (1)(2)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象推想得出答案.
解答 解:(1)根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法以,在此實驗中,為比較冰糖雪梨和奶茶吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時間,控制吸收的熱量相同,觀察兩者升高溫度的不同.
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶,升高相同的溫度時,冰糖雪梨加熱的時間長,故吸收的熱量大于奶茶吸收的熱量.
根據(jù)比較吸熱能力的第1種方法,表明冰糖雪梨的吸熱能力大.
(3)根據(jù)“質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶,升高相同的溫度時,冰糖雪梨加熱的時間長”可推想:如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶,奶茶升高的溫度高.
故答案為:(1)溫度;(2)大于;冰糖雪梨;(3)奶茶.
點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力,考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法,為熱學(xué)中的重要實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
選項 | 生活實例 | 應(yīng)用原理 | 選項 | 生活實例 | 應(yīng)用原理 |
A | 氣艇是利用了空氣浮力而升空 | B | 覆杯實驗說明了大氣壓很大 | ||
C | 瓶中取袋實驗利用了大氣壓的存在 | D | 吸牛奶盒變癟說明大氣壓的存在 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有力作用在物體上,力一定對物體做功 | |
B. | 用水平拉力拉著物體在光滑水平面上沿拉力的方向運動,拉力沒有對物體做功 | |
C. | 機械做功越快,功率就越大 | |
D. | 機械的機械效率越高,機械就越省力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)速變大,R1的阻值變大 | B. | 風(fēng)速變大,活塞向下運動 | ||
C. | 風(fēng)速變大,電壓表的示數(shù)變大 | D. | 以上說法均不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小 | |
B. | 天然氣濃度減小,電壓表示數(shù)變大 | |
C. | 不管天然氣濃度增大還是減小,電壓表示數(shù)始終不變 | |
D. | 不管天然氣濃度增大還是減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2cm | B. | 0.4cm | C. | 0.8cm | D. | 1.6cm |
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