【題目】如圖甲所示,在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)在左、右兩盤(pán)中同時(shí)加入一個(gè)100g的砝碼,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)木塊兩邊所受的拉力_____選填“相等”或“不相等”。
(2)保持兩端砝碼相等,把木塊在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放,發(fā)現(xiàn)木塊旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,說(shuō)明二力平衡需要的條件之一是_____。
(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,小茗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖乙所示改進(jìn),他將系于小卡片重力可忽略不計(jì)的兩根細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,作用在小卡片上拉力的施力物體是_____。
【答案】相等 作用在同一直線上 繩子
【解析】
(1)[1]由二力平衡知識(shí)可得,木塊兩邊所受的拉力等于盤(pán)和砝碼的總重力,因?yàn)樽笥覂杀P(pán)砝碼的質(zhì)量相等,根據(jù)公式得,兩邊砝碼的重力相等,所以?xún)蛇吽芾ο嗟取?/span>
(2)[2]保持兩端砝碼相等,把木塊在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放,釋放瞬間木塊左右兩側(cè)所受的拉力不在同一條直線上,釋放后木塊轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明木塊不是平衡狀態(tài),進(jìn)一步說(shuō)明二力平衡需要的條件之一是兩個(gè)力作用在同一條直線上。
(3)[3]拉力是一種彈力,彈力是接觸力,所以給紙片拉力的是繩子,即施力物體是繩子。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.5kg,邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,g=10N/kg,求:
(1)物塊的密度;
(2)若將物塊浸沒(méi)在水中后松手,通過(guò)計(jì)算判斷該物塊的浮沉情況;
(3)物體松手后,在水中所受到的浮力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。在該方案中他分別把栓有一個(gè)小盤(pán)的兩根細(xì)線通過(guò)支架上的滑輪系在小木塊的兩端。
(1)該探究方案中的研究對(duì)象是_____,對(duì)兩側(cè)放置砝碼的小盤(pán)的要求是_____。
(2)探究過(guò)程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤(pán)內(nèi),這是用于探究?jī)蓚(gè)力的_____和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手,這是為了探究不在_____上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
(3)接著,他在右邊小盤(pán)內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是:_____,這時(shí)木塊在水平方向受到的力_____(填“平衡”或“不平衡”),要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn):_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究電功率跟電壓、電流的關(guān)系。所選器材:電源、標(biāo)有“2.5V 0.3 A”“3.8V 0.3 A”的燈泡L1和L2、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)為了探究電功率跟電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)如圖甲所示電路。
①當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為零。根據(jù)現(xiàn)象可以判斷電路的故障是________。
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是_______________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)中收集的信息如下表,由表中數(shù)據(jù)可知電源電壓是_____V,可以得到的結(jié)論是______。
(2)小組同學(xué)利用原有器材設(shè)計(jì)如乙圖所示電路,繼續(xù)探究電功率跟電流的關(guān)系。如果按照?qǐng)D乙的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),存在的安全隱患是___________________________;可以采取的措施是_______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式______進(jìn)行速度計(jì)算的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較______(填“大”或“小”),以______測(cè)量時(shí)間的誤差(填“減小”或“增大”)。
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏______(填“大”或“小”)。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度______m/s,小車(chē)通過(guò)上半程的速度vAB與小車(chē)在下半程的速度vBC相比vAB______vBC(填“大于”“小于”或“等于”),小車(chē)全程的平均速度是______m/s。
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【題目】把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下,甲線中的電流大于乙線中的電流,忽略溫度的影響,下列判斷中錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí),甲線長(zhǎng)乙線短
B. 當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí),甲線粗乙線細(xì)
C. 當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí),兩線的材料一定不同
D. 甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電在生活中的應(yīng)用說(shuō)法正確的是( 。
A. 大廈頂部的避雷針用絕緣材料制成
B. 油罐車(chē)尾部拖著一條鐵鏈可以將靜電導(dǎo)入大地
C. 保險(xiǎn)絲用電阻大熔點(diǎn)高的材料制成
D. 電爐子是利用電流的磁效應(yīng)工作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是酒精濃度檢測(cè)儀及其原理圖,它實(shí)際上是由一節(jié)干電池(電壓不變)、一個(gè)氣敏電阻R2(相當(dāng)于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器,酒精濃度越大阻值越。┡c定值電阻R1及一個(gè)電壓表組成.駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,則( )
A. 氣敏電阻R2的阻值越大,電壓表的示數(shù)越大
B. 通過(guò)氣敏電阻R2的電流越小,電壓表的示數(shù)越大
C. 通過(guò)電阻R1的電流越大,氣敏電阻R2兩端電壓越小
D. 氣敏電阻R2的阻值越大,通過(guò)電阻R1的電流越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度,這是利用聲音可以傳遞________。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射________(選填“超聲波”或“次聲波”)。如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào),則該處的海深為________m(海水中聲速是1500m/s)。但是,該聲吶系統(tǒng)卻不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離),這是因?yàn)?/span>________。
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