【題目】如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程。
(1)該實(shí)驗(yàn)中除了圖中提供的器材外,還需要 。
(2)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某時(shí)刻溫度計(jì)如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”)。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”)。
(3)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量。
(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃;熔化持續(xù)的時(shí)間約為 。
【答案】(1)停表 (2)B 晶體 (3)吸收 (4)50 3.5(3.5-3.9)min
【解析】
試題分析:(1)由于實(shí)驗(yàn)中需要記錄時(shí)間,所以還需要有停表;(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視液面,故正確的是B;由圖示可知該物質(zhì)熔化時(shí)溫度保持不變,有固定的熔點(diǎn)所以是晶體物質(zhì);(3)將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)不再吸熱將停止熔化,將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)開(kāi)始吸熱又繼續(xù)熔化,說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收熱量;(4)由圖示可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃;熔化持續(xù)的時(shí)間約為3.5min。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答文后的問(wèn)題:
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同,其工作過(guò)程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速 ① ,并從空氣中吸收熱能。
B.制冷劑經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ② 。
D.制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng),使水的溫度不斷上升。
(1)給短文中的①、②兩處補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化:① ② .
(2)根據(jù)空氣能熱水器的工作原理,你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是( )
A.沸點(diǎn)低 B.熔點(diǎn)低 C.沸點(diǎn)高 D.熔點(diǎn)高
(3)制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中,將 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至 中.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】育才中學(xué)初3.1班學(xué)生在探究“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組欲進(jìn)一步探究學(xué)習(xí),現(xiàn)將其改變?yōu)?/span>“探究小燈泡的電功率與電壓之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材
A.待測(cè)小燈泡L(額定電壓3.0V,額定功率1.8W) D.滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω)
B.電壓表V(量程0~3V,量程0~15V) E.定值電阻R01=5Ω,R02=10Ω,R03=15Ω
C.電流表A(量程0~0.6A,0~3A) F.蓄電池,電壓U=12V.
G.開(kāi)關(guān)一個(gè)S,導(dǎo)線若干.
(1)為了比較精確的測(cè)量小燈泡的功率,電流表的量程應(yīng)選 。
(2)為了保證電路安全,實(shí)驗(yàn)中定值電阻R0應(yīng)選 。(選填“R01”或“R02” 或“R03”)
(3)請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái),使之成為準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路。
(4)測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),拆除 兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線,最后整理好器材。
(5)該小組同學(xué)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),將電功率P作為縱坐標(biāo),U2作為橫坐標(biāo),采用描點(diǎn)法,在坐標(biāo)紙上作出了P-U2圖像,并畫(huà)出該圖像是一條直線(如圖所示).根據(jù)圖像,請(qǐng)你指出:所作圖像的錯(cuò)誤之處是 ;作圖時(shí),坐標(biāo)取值不恰當(dāng)之處是 。
(6)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所給的實(shí)驗(yàn)器材電流表已損壞,老師又給了一只電壓表,該組同學(xué)仍完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他們?cè)谔摼框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明喝水時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)透過(guò)水面看不見(jiàn)玻璃水杯外側(cè)的手指,他感到很驚奇;玻璃和水都是透明物質(zhì),為什么光卻不能透過(guò)呢?小明決定找出原因,下面是小明的探究過(guò)程:
根據(jù)光經(jīng)過(guò)的路徑,首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān),為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè),如下圖,光從水中射向空氣時(shí),折射角大于人射角,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角也逐漸增大,那么,當(dāng)人射角增大到某一值時(shí),會(huì)不會(huì)…
(1)小明的推測(cè)是 。
(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當(dāng)增大到某一角度時(shí),小明觀察到 ,證實(shí)了自己的推測(cè)。
(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí),也會(huì)出現(xiàn)“看不見(jiàn)”的現(xiàn)象嗎?說(shuō)出你的觀點(diǎn)并解釋: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按照規(guī)定,大貨車對(duì)地面的壓強(qiáng)不得超過(guò)7×105Pa,一輛自重4.8t的6輪大貨車,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.04m2,該車最多可以裝載多少噸貨物?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)物理學(xué)中,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B(單位是T)表示,B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng)調(diào)B=0,表示沒(méi)有磁場(chǎng)。如圖電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。
(1)圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測(cè)出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 (選填“增大”或“減小”)。
(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外(磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過(guò)磁敏電阻R的電流為 mA,此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為 V。
(3)只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表,就可測(cè)量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。
(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場(chǎng)中的A點(diǎn),然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽用電動(dòng)自行車送小明上學(xué)。途中媽媽提醒小明“坐好,別動(dòng)!”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是( )
A.電動(dòng)自行車上的座位
B.路旁的樹(shù)木
C.迎面走來(lái)的行人
D.從身旁超越的汽車
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物
B.用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲,這幾種樂(lè)器發(fā)出聲音的音色相同
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
D.人耳聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音,是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的幅度太小
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