【題目】小明假期乘坐大客車(chē)去旅游,細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)大客車(chē)裝有寬大的輪子;車(chē)在高速公路行駛時(shí),他還看到了路旁有如圖所示的限速標(biāo)志,請(qǐng)解釋下列問(wèn)題:

(1)大客車(chē)有寬大輪子的目的是什么?

(2)請(qǐng)從能量角度解釋?zhuān)?chē)輛行駛時(shí),為什么要限速行駛?

【答案】(1)大貨車(chē)裝有非常寬大的輪子,在壓力一定的情況下,通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng),從而保護(hù)路面;(2)物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),車(chē)質(zhì)量一定時(shí),車(chē)速越大,具有的動(dòng)能就越多,在剎車(chē)時(shí),克服摩擦力做的功也越多,當(dāng)摩擦力不變時(shí),因此行駛的路程就越長(zhǎng),所以很難停下來(lái),容易出現(xiàn)嚴(yán)重的交通事故。

【解析】答:(1)大貨車(chē)裝有非常寬大的輪子,在壓力一定的情況下,通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng),從而保護(hù)路面;(2)物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),車(chē)質(zhì)量一定時(shí),車(chē)速越大,具有的動(dòng)能就越多,在剎車(chē)時(shí),克服摩擦力做的功也越多,當(dāng)摩擦力不變時(shí),因此行駛的路程就越長(zhǎng),所以很難停下來(lái),容易出現(xiàn)嚴(yán)重的交通事故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為探究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)請(qǐng)?jiān)诒麍D虛線框內(nèi)完善甲中實(shí)物圖的電路圖____________;

(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器E的滑片應(yīng)處于最_____(填)端;

(3)此實(shí)驗(yàn)探究的是在_____和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系;

(4)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù),其讀數(shù)為_____A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為500g,面積100cm2,高為15cm的圓柱體容器(容器壁的厚度忽略不計(jì))放在水平桌面的中央,容器中裝有1000cm3水,將一個(gè)重4N,高為10cm的實(shí)心長(zhǎng)方體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,然后豎直浸入水中,當(dāng)物體A剛好浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N,(g10N/kg)

(1)求物體A受到的浮力;

(2)求物體A的密度;

(3)當(dāng)物體A剛好浸沒(méi)在水中時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng);

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)AB兩根長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的橡皮筋了進(jìn)行探究,將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示),鉤碼給橡皮筋一個(gè)拉力,記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。

(1)當(dāng)兩根橡皮筋均受到5 N的拉力時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為________cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為________cm。

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧測(cè)力計(jì),則用橡皮筋________制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋________制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。(均選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲表示某種型號(hào)貨車(chē)的部分參數(shù),一次,該車(chē)在一段平直公路上以額定功率勻速行駛,遇到車(chē)速監(jiān)控檢測(cè)點(diǎn),檢測(cè)點(diǎn)的距離傳感器從向車(chē)發(fā)出超聲波信號(hào)到接收到信號(hào)共用了0.8s;在連接距離傳感器的計(jì)算屏幕上顯示該車(chē)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖乙所示,求:(超聲波在空氣中傳播速度340m/s)

(1)超聲波信號(hào)遇到該車(chē)時(shí),該車(chē)矩監(jiān)控檢測(cè)點(diǎn)距離多遠(yuǎn)?

(2)在該車(chē)以額定功率勻速行駛300m時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功多大?

(3)當(dāng)該車(chē)空載靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng),在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)________,木塊對(duì)桌面的壓力_______,木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用細(xì)線綁住干凈的玻璃板,將玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1;又使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且沒(méi)有離開(kāi)水面,如圖所示,測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2;再將玻璃板慢慢浸沒(méi)在水中,玻璃板沒(méi)有接觸杯底,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3。則

A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________ 狀態(tài).

(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,則電流表測(cè)的是燈 ________ 的電流.合上開(kāi)關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)該燈的電流是 ________ mA.

(3)只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線,并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線;____

(4)若合上開(kāi)關(guān)后,燈亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是 ________

A.電流表內(nèi)部開(kāi)路

B.開(kāi)關(guān)處接觸不良

C.電流表被短路

D.電源供電不足.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)應(yīng)選擇________來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)(填平面鏡平板玻璃”);

(2)如果在像A′的位置放一個(gè)光屏,在光屏上________承接到像A′(填不能),說(shuō)明平面鏡成的像是________像;

(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將________(填變大”、“變小不變”).

(4)圖乙是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的________(填序號(hào)).

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