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7.一束來自遠處的光經眼睛的角膜和晶狀體折射后成倒立(選填“倒立”、“正立”)、縮小的實像,若像落在視網膜后,矯正的方法是戴一副由凸透鏡片做的眼鏡.

分析 (1)遠視眼能看清遠處的物體,不能看清近處的物體是因為晶狀體太薄或眼球太短,使像成在視網膜的后方.
(2)遠視眼戴凸透鏡使光線會聚一些,使像成在視網膜上.

解答 解:人眼的晶狀體相當于照相機中的凸透鏡,視網膜相當于光屏,物體在視網膜上成倒立、縮小的實像.如果像成在視網膜的后方,這是遠視眼或老花眼,
根據凸透鏡對光線有會聚作用可知,用凸透鏡矯正,光線會聚能力增強,使成像靠前落在視網膜上,能看清物體.
故答案為:倒立;凸.

點評 本題主要考查對遠視眼的成因和矯正方法的掌握.遠視眼是晶狀體曲度變小,會聚能力減弱,即折光能力減弱,像呈在視網膜的后方,需戴凸透鏡矯正.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在“測量液體質量”的實驗中,小剛把天平放在水平工作臺面上,當移動游碼至零刻度時,看到指針在分度盤中央兩側擺動,擺動的幅度如圖1所示,此時應將平衡螺母向左調.用調節(jié)好的天平測得燒杯和鹽水的總質量為50.2g,將鹽水倒出,再用調節(jié)好的天平測量此時燒杯的質量,天平平衡時,砝碼及游碼的位置如圖2所示,則倒出的鹽水質量為22g.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明在進行“測量小燈泡功率的實驗”時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干.

①小明在實驗中電流表應選擇0~0.6A的量程,電壓表應選擇0~3V的量程.
②他連接的實物電路如圖所示,請你在虛線框內畫出該電路圖.
③閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到C(填選“C”或“D”).
④閉合開關后,小明發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表的示數為0,電壓表的示數為6V,產生此故障的原因可能是下列情況中的BC(填寫序號).
A、小電燈短路                B、小電燈的燈絲斷了
C、小電燈的燈座接觸不良      D、電壓表的正負極接反了
E、滑動變阻器滑片放在了最小阻值處
⑤排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數據,則小燈泡的額定功率是0.9W.
實驗次數123
電壓/V2.02.52.8
電流/A0.300.360.38

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.樂陵市民出行又有新工具了,2016年11月24日,首批公共自行車點已開始試運行,為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)!钡某鲂蟹绞剑鐖D所示是其中一個公共自行車存放點,下列說法正確的是(  )
A.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
B.增大座墊面積能減小座墊對人的壓力
C.步行、騎自行車、少乘車和電梯等都是“低碳環(huán)!钡奈拿餍袨
D.某人在水平道路上騎自行車,當車胎發(fā)生緩慢漏氣時,車胎對地面產生的壓強變大了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下簡單機械的使用屬于費力杠桿的是( 。
A.道釘撬B.釣魚竿C.定滑輪D.手推車

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,請根據凹透鏡對光線的作用,畫出折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明要測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率,現有器材:電源(電壓恒定)、一個電壓表,標有“50Ω1A”的滑動變阻器A和標有“×Ω1A”的滑動變阻器B(阻值不變),實驗過程如下:
(1)小紅設計電路如圖甲所示,連接電路后,閉合開關,發(fā)現燈一閃瞬間熄滅,好在因電壓表接的大量程沒有損壞,讀數為6V,經檢查發(fā)現她在閉合開關前,沒有調節(jié)滑動變阻器使滑動變阻器連入電路中的電阻最大.
(2)斷開開關,更換一個同規(guī)格燈泡,并將電壓表改用小量程,閉合開關,移動變阻器的滑片,當電壓表示數為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光.
(3)為了測出小燈泡的額定功率,小明斷開開關,保持滑動變阻器A的滑片位置不變,用滑動變阻器B替換小燈泡,試觸后電壓表的示數未超過3V,再閉合開關,調節(jié)滑動變阻器B,使電壓表示數為2.5V.
(4)保持滑動變阻器B的滑片位置不變,把另一只滑動變阻器的滑片移到阻值最大端,此時電壓表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.法國工程師發(fā)明了以壓縮空氣為動力的“迷你貓”環(huán)保車.汽車使用前需要壓縮儲存氣體,這一過程中通過做功的方式使氣體內能增加.列車失去動力后,由于慣性,仍將繼續(xù)前進一段距離后停下來.某同學用水平推力推停在平直公路上的汽車,沒能推動,這時推力等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小剛在探究通電螺線管是否能產生磁場時,將能夠在水平方向自由轉動的螺線管沿某方向水平懸掛起來,圖中為小剛設計的實驗裝置示意圖,螺線管中電流方向如圖標示.小剛發(fā)現通電后,螺線管不發(fā)生偏轉.經檢查,全部實驗器材均無故障且連接無誤.他又將電流增大,但螺線管仍然沒有發(fā)生偏轉.請你猜想螺線管不發(fā)生偏轉的原因是:螺線管恰好停留在南北方向,且S極指南,N極指北.寫出檢驗猜想的方法:(1)將能夠自由轉動的螺線管沿原方向水平懸掛,發(fā)現通電后螺線管不發(fā)生偏轉;
(2)再將能夠自由轉動的螺線管沿其他方向水平懸掛,發(fā)現通電后螺線管發(fā)生偏轉,且靜止時兩端總是指向南北.

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