在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器能起到的作用是( )
A. 保護(hù)電路 B. 改變電路中的電流 C. 改變被測(cè)電阻兩端的電壓 D. 改變被測(cè)電阻的阻值
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 19.1家庭電路 同步測(cè)試卷 題型:單選題
對(duì)照明電路,下列哪一個(gè)說(shuō)法是正確的
A. 火線與零線間的電壓通常是36V
B. 電燈的開(kāi)關(guān)一定要安裝在零線上
C. 站在干燥的木凳上一手接觸火線,另一手同時(shí)接觸零線,一般不會(huì)發(fā)生觸電事故
D. 有金屬外殼的家用電器應(yīng)接在三孔插座上使用
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 15.2 電流和電路 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池,那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)水果電池在工作時(shí),將 ________ 能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______ 能.
(2)與電壓表正極接線柱相連的應(yīng)是________ 片,與電壓表負(fù)極接線柱相連的應(yīng)是________ 片.(選填“銅”或“鋅”)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變________
(4)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________
(5)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來(lái)判斷,你認(rèn)為還可以使用________ (填寫一種實(shí)驗(yàn)器材)來(lái)判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 15.2 電流和電路 同步測(cè)試卷 題型:單選題
從顯像管尾部的電子槍發(fā)射出來(lái)的電子高速撞擊在電視機(jī)的熒光屏上,使熒光屏發(fā)光產(chǎn)生圖像,如圖所示。則在顯像管內(nèi)
A. 電流方向從電子槍到熒光屏
B. 電流方向從熒光屏到電子槍
C. 顯像管內(nèi)為真空,根本無(wú)法通過(guò)電流
D. 電視機(jī)使用的是交流電,顯像管中的電流方向不斷改變
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 16.4 變阻器 同步測(cè)試卷 題型:填空題
如圖甲所示的電阻箱的示數(shù)為_(kāi)_______Ω;如圖乙所示電能表是測(cè)量________的儀表,它的示數(shù)是________kW•h.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 16.4 變阻器 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,下列說(shuō)法不正確的有
A. 在測(cè)定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中,改變滑動(dòng)變阻器的阻值目的是為了多次測(cè)量取平均值減小誤差
B. 在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,改變滑動(dòng)變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓
C. 在探究電流與電阻的關(guān)系試驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用是為了保護(hù)電路
D. 將圖中電阻R換成小燈泡,滑片P由b向a端緩慢移動(dòng),燈泡變亮,V與A比值變大
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.1能源 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),人類能源消耗急劇增長(zhǎng),能源是否取之不盡,用之不竭嗎?請(qǐng)你設(shè)想一下再過(guò)500年,人類能源的利用情景,寫出兩個(gè)場(chǎng)景.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 22.1能源 同步測(cè)試卷 題型:單選題
自然界中有些能源一旦消耗就很難再生,因此我們要節(jié)約能源,下列能源中屬于可再生能源的是( )
A. 石油 B. 太陽(yáng)能 C. 煤 D. 天燃?xì)?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 20.2電生磁 同步測(cè)試卷 題型:作圖題
在圖中標(biāo)出開(kāi)關(guān)S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極。
(______)
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