18．如圖2所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當(dāng)于凸透鏡，假設(shè)水球的焦距為f，則此時(shí)看到的像是實(shí)像（選填“實(shí)像”或“虛像”），王亞平到水球的距離u應(yīng)大于2f（選填“大于”“等于”或“小于”）

分析 據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像來(lái)解答此題．

解答 解：圖中所成的像為倒立、縮小的實(shí)像，水球具有中間厚，邊緣薄的特點(diǎn)，因此水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，此時(shí)王亞平到水球的距離與水球焦距的關(guān)系是大于2倍焦距．
故答案為：實(shí)像；大于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查凸透鏡成像的規(guī)律以及物距、像距和像之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．我國(guó)的民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)．現(xiàn)列出以下幾條民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞：①“潭清疑水淺”；②“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”；③“坐井觀天，所見(jiàn)甚少”．其中，能夠用分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)解釋的是②（填序號(hào)）；泡茶要用滾燙的開(kāi)水，因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)后，蓓蓓利用圖畫(huà)記錄了她觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．四幅圖畫(huà)中的物、像關(guān)系有對(duì)有錯(cuò)，請(qǐng)你幫她把不正確的圖挑出來(lái)（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭距離透鏡25cm時(shí)，在光屏上成放大的像，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．蠟燭距離凸透鏡10cm時(shí)，一定不能成像
B．蠟燭距離凸透鏡15cm時(shí)，一定成放大的虛像
C．蠟燭距離凸透鏡30cm時(shí)，一定成放大的實(shí)像
D．蠟燭距離凸透鏡50cm時(shí)，一定成縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一位同學(xué)在光具座上“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．當(dāng)光屏移動(dòng)在圖示的刻度時(shí)，正好得到清晰的像．下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．若將透鏡移到35厘米刻度上，其它不動(dòng)，光屏上能得到一個(gè)等大倒立的像
B．該透鏡的焦距可能是10厘米
C．若只改變透鏡的位置，光屏上可能多次得到蠟燭的清晰的像
D．照相機(jī)就是根據(jù)該圖示的原理制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變：

（1）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于同一高度，目的是使像成在光屏中央．
（2）調(diào)整后，當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為 20cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為10 cm．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)（填光學(xué)儀器名稱(chēng)）就是利用這一成像規(guī)律工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是某風(fēng)景區(qū)的一段盤(pán)山公路，之所以要把上山的公路修成這般模樣，是因?yàn)楸P(pán)山公路相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面，使用它可以省力但不省功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類(lèi)有關(guān)．請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證李麗的猜想是否正確．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體與空氣接觸的面積和液體的溫度都相同．
（2）實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品，如圖甲所示．按實(shí)驗(yàn)要求，應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比研究．
（3）若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后，將一個(gè)放在室內(nèi)，另一個(gè)放在室外，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比，這樣做不正確（選填“正確”或“不正確”）．
（4）按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后樣品的情況如圖乙所示．據(jù)此，你認(rèn)為李麗初步得出的結(jié)論是液體蒸發(fā)快慢與液體的種類(lèi)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不要碰到容器試管底或試管壁．
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于
固液共存態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．
（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水不能（填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)樵嚬苤械乃荒芾^續(xù)吸熱．

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