分析 (1)調節(jié)杠桿的平衡時,應將平衡螺母向較高一側調節(jié);
(2)力臂是支點到力的作用線的垂直距離.由此分析為便于測量力臂,彈簧測力計拉力的方向應豎直向下;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件分析;
(4)彈簧測力計讀數(shù)時首先認清分度值,然后再讀數(shù);彈簧測力計豎直向下拉杠桿時,力臂在杠桿上,當彈簧測力計傾斜拉杠桿時,力臂變短,阻力、阻力臂不變,動力臂變短,動力變大.
解答 解:(1)調節(jié)杠桿的平衡時,由圖a杠桿左高右低,應將兩端的平衡螺母向左調節(jié);
(2)力臂是支點到力的作用線的垂直距離.當彈簧測力計拉力方向與杠桿垂直時,拉力作用點到支點的距離就是其力臂,這樣便于從杠桿上直接讀出力臂,由圖杠桿水平平衡時拉力方向應豎直向下;
(3)當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,根據(jù)杠桿的平衡條件,可以減少左側鉤碼的數(shù)量或者左側鉤碼懸掛點右移.
(4)圖中所示的彈簧測力計的分度值是0.2N,故示數(shù)為1.8N,彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡時,動力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件得,動力變大,彈簧測力計示數(shù)變大;
因為所以動力阻力、阻力臂不變,所以阻力和阻力臂乘積不變,根據(jù)杠桿平衡條件可知,動力和動力臂乘積也不變,當彈簧測力計逆時針轉動60°,沿圖示虛線方向拉時,動力臂變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$,則動力為原來的2倍,即F=2×1.8N=3.6N,則彈簧測力計的示數(shù)將為3.6N.
故答案為:(1)左;(2)豎直向下;(3)左側鉤碼懸掛點右移;(4)1.8;3.6;
點評 本題考查了學生對杠桿平衡條件的掌握和運用,根據(jù)動力臂最長時最省力,力臂變小,力就變大,此類題型要熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同種物質組成的不同物體,它們的質量跟體積成正比 | |
B. | 體積相同的不同物質,它們的質量跟密度成正比 | |
C. | 質量相同的不同物質,它們的體積跟密度成反比 | |
D. | 物體的質量越大,密度越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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