6．星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴弦的音調(diào)；小明用不同的力彈撥琴弦，目的是改變琴聲的響度；（響度/音調(diào)/音色）

分析 琴聲是由琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音的，琴弦越緊，音調(diào)越高，琴弦越松，音調(diào)越低；
彈撥琴弦的力越大，琴弦的振幅越大，響度越大．

解答 解：小明通過(guò)調(diào)整琴弦的松緊程度來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)；
小明用不同的力彈撥琴弦，琴弦的振幅不同，目的是改變琴聲的響度．
故答案為：音調(diào)；響度．

點(diǎn)評(píng) 音調(diào)和音色是聲現(xiàn)象這一章的重點(diǎn)知識(shí)，也是中考經(jīng)�？嫉降闹R(shí)，需要掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，一定要串聯(lián)一個(gè)小燈泡來(lái)保護(hù)電路
B．在研究“沙子和水吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中，一定要讓它們的初溫相同
C．在研究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，一定要讓電阻兩端電壓成整數(shù)倍變化
D．在研究“比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時(shí)放出的熱量”實(shí)驗(yàn)中，一定要讓不同的燃料燃盡而不是燃燒相同的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一只盛有水的杯子，水中漂浮著一個(gè)實(shí)心塑料球，小明想知道這個(gè)塑料球的重．除了上述器材，老師還給他提供了一只量筒和足量的水，已知水的密度為ρ水．請(qǐng)你僅利用上述器材幫他設(shè)計(jì)出能較為精確地測(cè)出這個(gè)塑料球重力的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能使杯子傾斜、球不能放入量筒中，要求：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；
（2）寫(xiě)出塑料球所受重力的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一盆冰水混合物放在太陽(yáng)光下，其中的冰慢慢融化了，如果把這盆冰水混合物馬上搬到0℃房間里，那么（　�。�
A．冰，水都不變B．冰繼續(xù)熔化 變少了，水變多了
C．冰不再熔化，因?yàn)楸荒芪鼰?/td>D．由于沒(méi)有陽(yáng)光，所以水全部變成冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在風(fēng)和日麗的體育場(chǎng)進(jìn)行百米賽跑．站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員如果在聽(tīng)到起跑槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運(yùn)動(dòng)員跑完100米的時(shí)間為（　　）
A．10.30秒鐘B．10.59秒鐘C．10.88秒鐘D．10.18秒鐘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程是一部開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史．四五十萬(wàn)年前，火的利用揭開(kāi)了人類(lèi)利用能源的序幕；18世紀(jì)蒸汽機(jī)的發(fā)明，引發(fā)了世界性的工業(yè)革命；19世紀(jì)電能的廣泛利用，將人類(lèi)社會(huì)推進(jìn)到現(xiàn)代文明時(shí)代；20世紀(jì)初核能的發(fā)現(xiàn)和利用，為人類(lèi)的明天描繪出了燦爛的藍(lán)圖．

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18．如圖所示是一種核反應(yīng)的過(guò)程，這種核反應(yīng)的原理可用于制造（　�。�
A．原子彈B．氫彈C．導(dǎo)彈D．普通炮彈

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15．找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的錯(cuò)誤之處．

（1）刻度尺沒(méi)有放正；
（2）有刻度線的一側(cè)沒(méi)有緊貼被測(cè)物體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案