【題目】如圖(a)所示,把涼牛奶放在熱水里加熱,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖(b)所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲是牛奶溫度變化圖象
B.水和牛奶最后溫度相同
C.水的溫度變化比牛奶大
D.牛奶溫度變化比水慢
【答案】B
【解析】解:A、熱傳遞的條件是有溫度差,最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同;而該過(guò)程是對(duì)涼牛奶加熱,因此牛奶的溫度應(yīng)該逐漸升高,由圖象可知,乙是牛奶溫度變化的圖象,故A錯(cuò)誤;
B、熱傳遞的條件是有溫度差,最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同.水和牛奶最后溫度相同.故B正確;
CD、由圖可以看出,水從高溫降低的最后溫度時(shí)溫度變化量,比牛奶從低溫升高的最后溫度時(shí)溫度變化量對(duì)應(yīng)的溫度坐標(biāo)軸上的長(zhǎng)度小,即水的溫度變化比牛奶小,牛奶溫度變化比水快.故CD錯(cuò)誤.
故選B.
要解答本題需掌握:熱傳遞在生活中的應(yīng)用以及熱傳遞的特點(diǎn),知道水和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖象中各部分的意義.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時(shí),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1,此力大小至少為 N。
(3)若撤去力F1,改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2(如圖所示),仍使杠桿平衡。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出力F2的力臂。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題
如圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)水中,不要碰到燒杯底部或側(cè)壁.
(2)當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)加熱到min后,水溫不再增加.當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是℃.
(3)當(dāng)?shù)卮髿鈮嚎赡?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,接通電源,瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U型管中的液面發(fā)生變化,通過(guò)觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少.回答下面問(wèn)題:
(1)如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟的關(guān)系,通電一段時(shí)間(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少.此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟的關(guān)系,一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量(選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】釋放化學(xué)能的過(guò)程不斷地發(fā)生在人體內(nèi),食物也是一種“燃料”.營(yíng)養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合,提供細(xì)胞組織所需的能量.人體攝入的能量(營(yíng)養(yǎng)師常稱之為熱量)過(guò)多或過(guò)少,都有損于健康.
(1)某種巧克力的營(yíng)養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g 能量2361kJ”,該標(biāo)識(shí)的含義與以下物理量(填入字母代號(hào))的含義類似.
A.熱量
B.內(nèi)能
C.熱值
D.比熱容
(2)小華同學(xué)質(zhì)量為50kg,正常情況下步行上一層樓需要12s,他克服重力做多少功?他克服重力做功的功率是多少?(每層樓高3m,g取10N/kg)
(3)人體攝入過(guò)多的能量往往希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)消耗掉.小華同學(xué)吃了一塊凈含量50g的上述巧克力,如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功,則他要爬多少層樓?(每層樓高3m)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中研究的是物體_____(填“A”或“B”)的動(dòng)能。物體動(dòng)能的大小是通過(guò)___________體現(xiàn)出來(lái)的。
(2)改變物體滑落到斜面底端的速度是通過(guò)改變__________(填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)質(zhì)量較小的子彈動(dòng)能較大時(shí)能穿透厚木板,說(shuō)明飛行的子彈一定具有_____(填較大”或“較小”)的速度。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,公共汽車的里里外外包含著許多物理知識(shí)(力、熱、電、磁、光、聲、能的轉(zhuǎn)化等)的應(yīng)用.試舉三例說(shuō)明(從公共汽車的零部件、所配物品及操作中尋找物理知識(shí)的應(yīng)用).
示例:車上所配破窗錘,其尖部面積小,同樣的力可增大壓強(qiáng).(此條不可再用)
①②③
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某款新型電動(dòng)汽車的性能參數(shù)如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
工作電壓 | 400V |
電動(dòng)機(jī)功率 | 40kW |
百公里耗電量 | 15kWh |
(1)電動(dòng)機(jī)是電動(dòng)汽車的核心部件,電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為能,電動(dòng)機(jī)的工作原理是 .
(2)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),通過(guò)線圈的電流是多大?
(3)同類型號(hào)的燃油汽車在同等條件下百公里消耗汽油為10L,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較兩種汽車的百公里能耗,并說(shuō)明能耗不同的主要原因.汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3 , 汽油的熱值q=4.5×107J/kg.
(4)汽車在某段公路上勻速行駛時(shí),進(jìn)入某超聲測(cè)速區(qū)域,如圖所示.當(dāng)該車運(yùn)動(dòng)到距測(cè)速儀370m時(shí),測(cè)速儀向該車出一超聲波信號(hào),2s后收到從車返回的信號(hào),超聲波在空氣中傳播速度為340m/s,求該車的速度.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com