如圖所示在試管內(nèi)裝些水，用帶玻璃管的膠塞塞住，在玻璃管口處放一個(gè)用紙做成小葉輪．加熱試管使水沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)．寫出上述實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省梅州市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，比較A、B、C三處的電流大小，其中正確的是

A. IA+IB＜IC B. IA+IB＞IC C. IA+IB=IC D. IA=IB=IC

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省平頂山市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v＝，下列說(shuō)法正確的是

A. 速度跟路程成正比 B. 速度跟時(shí)間成反比

C. 路程跟時(shí)間、速度均成正比 D. 速度與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第一章第1-3節(jié)同步練習(xí)題 題型：填空題

1530年波蘭的科學(xué)家哥白尼提出_____，成了建立自然科學(xué)的體系的先驅(qū)．現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家_____提出了“相對(duì)論”，為科技的發(fā)展建立了新的時(shí)空體系．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第一章第1-3節(jié)同步練習(xí)題 題型：單選題

1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出我們可以拿磁鐵來(lái)吸一下。就“認(rèn)為它可能是由鐵制成的”這一說(shuō)法而言，屬于科學(xué)探究中的

A. 猜想 B. 實(shí)驗(yàn) C. 觀察 D. 評(píng)估

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”是全球最先進(jìn)的太陽(yáng)能飛機(jī)，它在航行時(shí)無(wú)需燃油，其動(dòng)力裝置由機(jī)翼上的太陽(yáng)能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成，太陽(yáng)能電池板將_____能轉(zhuǎn)化為電能，電動(dòng)機(jī)的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到_____的作用，飛機(jī)以70千米/小時(shí)的速度勻速飛行了1.5小時(shí)，通過(guò)的路程為_(kāi)____千米．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

佩戴智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)來(lái)測(cè)量記錄自己的運(yùn)動(dòng)情況已成為時(shí)尚，它可以通過(guò)________波向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù) . 若監(jiān)測(cè)到佩戴者運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每分鐘心跳的次數(shù)的平均值為90次，則該人運(yùn)動(dòng)過(guò)程中心跳的平均頻率為_(kāi)_______Hz . 某種新型運(yùn)動(dòng)手環(huán)還自帶太陽(yáng)能充電板，其充電過(guò)程中將光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能 .

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第二章 第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化 同步練習(xí)題 題型：計(jì)算題

甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地，途中停靠了幾個(gè)車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s。求：

（1）火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車的長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向____ 選填“左”或“右”調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是____ ；這時(shí)杠桿重力的力臂為_(kāi)__ ．

杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上____ 個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：____ 他這樣得出的結(jié)論是否合理？____ ；為什么？____ ．

如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的____ 端將會(huì)下沉

他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___ 選填“大于”、“等于”或“小于”．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：____．鉤碼位置不變，增加鉤碼數(shù)量，機(jī)械效率將___.

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