甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn),測(cè)得管內(nèi)外水銀面高度差約76cm,乙同學(xué)采取下面哪個(gè)措施可以改變這個(gè)高度差 ( )
A.往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B.用粗一些的玻璃管做實(shí)驗(yàn)
C.把玻璃管往上提一提,但不出水銀面 D.把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“地球一小時(shí)”由世界自然基金會(huì)于2007年發(fā)起,號(hào)召人們?cè)诿磕耆碌淖詈笠粋(gè)周六晚上自愿關(guān)燈一小時(shí),倡導(dǎo)節(jié)能減排行動(dòng),以共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化。假設(shè)市區(qū)有5萬(wàn)個(gè)家庭響應(yīng)號(hào)召,若每個(gè)家庭照明燈平均功率約為60W,那么在今年3月27日晚上關(guān)燈一小時(shí)可節(jié)約 kw·h的電能,相當(dāng)于 kg熱值為3.0×107J/kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所放出的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
冬天人們常用兩手搓擦取暖,這表明通過(guò)_________方式可以改變物體的內(nèi)能;用熱水袋也能給手取暖,這表明通過(guò)________方式可以改變物體的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示中是物理課堂上,老師做的實(shí)驗(yàn):將裝有一些水的玻璃瓶用打氣筒不斷地給塞緊塞子的瓶子打氣,當(dāng)空氣被壓縮到一定程度時(shí),瓶塞子會(huì)蹦出來(lái),能聽(tīng)到“碰”一聲響聲,還看到在瓶?jī)?nèi)形成 “白氣”,請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
社會(huì)發(fā)展到今天,能源危機(jī)開(kāi)始困擾著人類(lèi),人們尋找各種可能的未來(lái)能源,以維持人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。2006年5月24日,歐盟、美國(guó)、中國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯和印度在布魯塞爾歐盟總部草簽了一系列關(guān)于國(guó)際熱核聚變實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆(ITER)的協(xié)議。這是人類(lèi)開(kāi)發(fā)新能源的一個(gè)重大嘗試,也是中國(guó)以完全平等的地位參加的最大的國(guó)際科技合作項(xiàng)目。熱核聚變是在上億攝氏度的高溫條件下,利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生核聚變。聚變反應(yīng)中釋放出來(lái)的核能提供大量的熱量。就像造出一個(gè)“人造太陽(yáng)”。反應(yīng)后的生成物是無(wú)放射性污染的氦。中國(guó)承擔(dān)的首批國(guó)際熱核聚變實(shí)驗(yàn)堆(ITER)部件——ITER導(dǎo)體任務(wù)已經(jīng)于2011年8月19日正式開(kāi)始批量生產(chǎn)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人武玉研究員介紹說(shuō),中國(guó)的ITER導(dǎo)體生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了100%的國(guó)產(chǎn)化,在參與ITER計(jì)劃的7個(gè)國(guó)家中,中國(guó)是目前在此方面達(dá)到100%國(guó)產(chǎn)化率的兩個(gè)國(guó)家之一。建成的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆,可以在16min產(chǎn)生1.44×1012J的熱量。據(jù)媒體報(bào)道:1升海水提取的氫的同位素,在完全聚變反應(yīng)中釋放的熱量相當(dāng)于300升汽油完全燃燒所釋放的熱量.請(qǐng)根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算,并回答下列問(wèn)題:
(1)若汽油的密度是0.7×103kg/m3,300升汽油的質(zhì)量是多少?(2分)
(2)若汽油的熱值是5×107J/kg,300升汽油完全燃燒釋放多少熱量?(2分)
(3)需要從多少升海水中提取氫的同位素,在發(fā)生聚變反應(yīng)時(shí)才可以產(chǎn)生1.44×1012J的熱量?若這些熱量轉(zhuǎn)化為電能的效率是50﹪,則它可以提供給一臺(tái)功率是2KW的空調(diào)正常工作多少小時(shí)?(3分)
(4)面對(duì)日益嚴(yán)重的能源危機(jī)問(wèn)題,人們正在積極尋找和開(kāi)發(fā)新能源,你認(rèn)為除了上述方式之外,目前人類(lèi)還可以開(kāi)發(fā)哪些新能源?(至少舉出一種)(1分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于力學(xué)知識(shí)的下列說(shuō)法正確的是( )
A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度越大,所受到的力越大
B. 踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動(dòng),是由于受到慣性
C. 用吸管吸飲料是利用了大氣壓
D. 用槳向后劃船,船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),利用了力的作用是相互的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)底面積是0.01m2重是20N,質(zhì)地均勻的實(shí)心正方體,其靜止在一個(gè)面積是1 m2的正方形水平桌面上,那么該物體對(duì)桌面的壓強(qiáng) ( )
A.一定是2000Pa B.可能是2000 Pa C.可能是4000 Pa D.可能是6000 Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行。以下就是小紅進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn)或看到的生活中的現(xiàn)象:
(1) 如圖甲所示,在干燥的天氣里,小紅用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),梳子和頭發(fā)由于摩擦而帶上______(同種/異種)電荷;發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,是因?yàn)?nbsp; ;
(2) 如圖乙,廚房墻壁上的吸盤(pán)式掛鉤掛了重物卻不掉下來(lái)是由于 的存在;
(3) 如圖丙,壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大,這是通過(guò) 的方法來(lái) 壓強(qiáng);
(“增大”或“減小”);
(4)如圖丁,在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái),其中下孔流出的水噴得較遠(yuǎn),這表明 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,用 (5) 作為平面鏡,實(shí)驗(yàn)時(shí)為確定虛像位置,需移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,直到它看上去 (6) 。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心應(yīng)大致在 (7) 。在圖12中,光屏中心呈現(xiàn)了清晰的燭焰像,此時(shí)所成的燭焰像應(yīng)該如圖13 (8) 所示[選填“(a)”、“(b)”或“(c)”]。
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