【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，

(1)實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________________。

(2)杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1 N。當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將_________(選填“大于”“等于”或“小于”)1 N。

【答案】 便于在杠桿上直接讀出力臂的大小 4 大于

【解析】杠桿只有在水平位置平衡時，杠桿本身才與豎直方向下的重力方向垂直，此時的力臂正好在杠桿上，是杠桿的長度，測量起來非常方便；設(shè)每只鉤碼的重力G，杠桿每一格的長度為s，由杠桿的平衡條件可得，2G×2s=nG×s，解得，n=4，則在杠桿b處應(yīng)掛的鉤碼數(shù)是4個；斜向下拉，力臂變小，力變大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組(摩擦不計)，分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G1>G2，則所用的拉力F1_____F2(選填“＞”“＜”或“=”)，其機械效率η1_____η2(選填“＞”“＜”或“=”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓15V保持不變，滑動變組器的規(guī)格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻各1個，電流表量程0～0.6A、0～3A，電壓表量程0～3V、0～15V．
（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整，電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測量5組數(shù)據(jù)．
（2）小明將10Ω的電阻接入電路中，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應(yīng)的幾組電表示數(shù)．此過程小明實際探究的問題是 ， 其中自變量是 ．
（3）要完成預(yù)定實驗探究任務(wù)，滑動變阻器除了保護電路外，另有一個重要作用是 ．
（4）如表為另一同學(xué)提交的實驗數(shù)據(jù)，林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合試劑，你認為不符合試劑的是實驗次序的數(shù)據(jù)，理由是 ．

實驗次序

R/Ω

I/A

1

10

0.59

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

5

50

0.12

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）

A. 水平向右，3.4N

B. 水平向左，3.4N

C. 水平向左，2.6N

D. 水平向右，2.6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：

（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計___________拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____________力。

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制_______________不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了_______________的研究方法．

（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：___________；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：_____________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一瀑布的落差(瀑布頂端和底端的高度差)約為100 m。在0.1 s內(nèi)有18 kg的水流過瀑布頂端，經(jīng)過4.5 s落到瀑布底端。質(zhì)量為18 kg的這些水從頂端落到底端的過程中，重力的功率約為( )。

A. 4×10 2 W B. 4×10 3 W C. 1.8×10 4 W D. 1.8×10 5 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如表:

分析表格中的數(shù)據(jù)，請寫出三條規(guī)律:

(1)___________________________________________________________ ；

(2)　___________________________________________________________ ；

(3)_______________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列針對圖片的分析正確的是( )

A. 小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)聲的音調(diào)越高

B. 廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越大

C. 紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低

D. 安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓恒定，小燈泡L1和L2分別標有“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．當S1、S2都閉合時，燈泡L2正常發(fā)光．當S1閉合、S2斷開時，下列說法正確的是（ ）
A.兩盞燈的總功率小于1.14W
B.L1兩端的電壓與L2兩端的電壓之比為38：25
C.L1的實際功率大于L2的實際功率
D.L1的額定功率大于L2的額定功率

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