6．下列關(guān)于“熱機(jī)”的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．火箭發(fā)動(dòng)機(jī)屬于熱機(jī)
B．做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．熱機(jī)常用水做冷卻劑，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)高
D．通過(guò)技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%

分析 （1）熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置；
（2）熱機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能；
（3）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；
（4）熱機(jī)排出的廢氣帶走了大量的熱量，所以熱機(jī)的效率都比較低，同時(shí)廢氣中還含有二氧化碳、二氧化硫等有害物質(zhì)污染環(huán)境．

解答 解：A、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)利用燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能做功，轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，屬于熱機(jī)；故A正確；
B、在熱機(jī)的做功沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故B錯(cuò)誤；
C、熱機(jī)常用水做冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛荽�；故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)技術(shù)改造只能提高熱機(jī)的效率，但不可能達(dá)到100%；故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是熱機(jī)工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化和效率問(wèn)題，以及水的比熱容大特點(diǎn)的應(yīng)用；需要清楚的是：能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過(guò)程，一定伴隨能量的損失，所以轉(zhuǎn)移（轉(zhuǎn)化）效率一定小于1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明用兩個(gè)相同的滑輪繞成甲、乙、丙三個(gè)滑輪組來(lái)提升鉤碼（如圖所示），若不計(jì)繩子的重力，繩子與滑輪間的摩擦，則甲乙提升重物所用拉力F1＞F2，滑輪組乙丙的機(jī)械效率η乙＜η甲．（兩空均選填“＜”、“=”或“＞”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象，若去掉導(dǎo)線3，則兩燈串聯(lián)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波
B．電磁繼電器是利用電磁波進(jìn)行工作的
C．手機(jī)用“WiFi”上網(wǎng)是利用紅外線傳遞信息
D．“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，重5N的物體靠豎直墻壁放置在水平光滑的地板上，則該物體對(duì)豎直墻壁的壓力為（　　）
A．等于5NB．大于5NC．小于5ND．等于0N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．學(xué)生能分辨出不同老師的聲音，主要是依據(jù)不同人的講話聲具有不同的（　　）
A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．首先測(cè)出大氣壓值的物理學(xué)家是托里拆利；奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)；牛頓利用三棱鏡觀察到了光的色散現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示為某同學(xué)所建立的“密度概念圖”．
①請(qǐng)你將“概念圖”的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)完整ρ=$\frac{m}{V}$；計(jì)算不可測(cè)的質(zhì)量或體積．
②請(qǐng)你另舉一個(gè)反映“物質(zhì)特性”的物理量，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其反映的是物質(zhì)哪方面的特性：比熱容，反映的是物質(zhì)吸放熱的本領(lǐng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行研究．圖中（a）、（b）所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)明所探究的兩個(gè)力需作用在同一直線上，物體才能平衡．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，要用玻璃板作為平面鏡，并將其豎直放置在水平桌面上．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案