7．某�！霸O(shè)計(jì)師”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一種“風(fēng)速報(bào)警裝置”，測風(fēng)探頭可在固定的滑槽里上下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)速較小時(shí)，僅綠燈亮，電鈴不響；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報(bào)，下列四幅原理圖符合要求是（　　）
A．B．C．D．

分析 由題意可知，風(fēng)速較小時(shí)金屬片與BB′接觸，僅綠燈發(fā)光；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，通過流速與壓強(qiáng)的關(guān)系可知金屬片與AA′接觸，電鈴響、綠燈不亮，故電鈴與綠燈并聯(lián)．

解答 解：
AB、由兩電路圖可知，探頭的上下表面都是平直的；當(dāng)風(fēng)速變化時(shí)，探頭上下方氣體流速相同，壓強(qiáng)相同，所以金屬片始終與BB′接觸，綠燈始終發(fā)光，而不會(huì)出現(xiàn)綠燈不亮、電鈴響發(fā)出警報(bào)的情況，故AB不符合題意．
C、由圖可知，探頭是上凸下平的；當(dāng)風(fēng)速較小時(shí)，金屬片與BB′接觸僅綠燈亮；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度時(shí)，探頭上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，探頭下方空氣流速小、壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的升力，金屬片上升并與AA′接觸，此時(shí)綠燈不亮、電鈴響發(fā)出警報(bào)，故C符合題意．
D、由圖可知，探頭是上凸下平的；當(dāng)風(fēng)速較小時(shí)，金屬片與BB′接觸僅綠燈亮；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度時(shí)，在向上的升力作用下，金屬片與AA′接觸，綠燈亮、電鈴響發(fā)出警報(bào)，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵是知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，會(huì)根據(jù)動(dòng)觸點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況分析符合題意的電路圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為6V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”，燈泡L標(biāo)有“3V  0.9W”字樣（忽略燈絲電阻變化）．在實(shí)驗(yàn)中為了保證所有元件的安全，下列判斷正確的是（　�。�
A．該電路中，變阻器R接入電路的阻值變化范圍為0～20Ω
B．該電路中，電流表示數(shù)的變化范圍為0.2A～0.6A
C．該電路中，電壓表示數(shù)的變化范圍為2 V～3V
D．該電路中，電燈消耗功率的變化范圍為0.4W～3.6W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．物理學(xué)習(xí)小組在“測量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（填“左”或“右”），直至天平平衡．
（2）用天平測出石塊的質(zhì)量m1．
（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2．
（4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）．
（5）若水的密度為ρ水，石塊的密度表達(dá)式為ρ石=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$．
（6）此實(shí)驗(yàn)過程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測密度的誤差是偏�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明喜歡聽歌，根據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）就判斷出是哪位歌手；音量太大會(huì)使耳膜受損，說明聲能傳遞能量（選填“信息”或“能量”），為此需要減小聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來描述磁場的強(qiáng)弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”，為了探究磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，小剛設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感電阻．其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖2．

（1）當(dāng)圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為A．閉合S1和S2，將圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向移動(dòng)，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減�。�
（2）閉合S1和S2，滑片P不動(dòng)，沿電磁鐵軸線向左移動(dòng)磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如下表．請計(jì)算x=3cm時(shí)，B=0.6T．
x/cm123456
I/mA[來．101215203046
B/T0.680.650.510.400.20

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．燈泡L1、L2標(biāo)有“6V  3.6W”字樣，燈泡L3、L4標(biāo)有“6V  6W”字樣；把四個(gè)燈泡按如圖所示連入電路中都發(fā)光，那么下列說法正確的是（　�。�
A．P1＞P4B．R2＞R3C．最亮的燈泡是L1D．最亮的燈泡是L2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．教師內(nèi)的同學(xué)很容易能分辨出在教室外說話的同學(xué)是誰，主要是依據(jù)聲音的（　　）特性．
A．音調(diào)B．響度C．音色D．節(jié)奏

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列單位中，屬于電流單位的是（　　）
A．光年B．伏特C．秒D．安培

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變．
（1）小麗測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物連接完整（要求滑片向左移燈泡變暗），并在虛線框內(nèi)畫出電路圖．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是小燈泡短路．
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω．

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，想測出小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2（填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1（填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．
（6）如果在家里做測白熾燈額定電功率實(shí)驗(yàn)，家里一般沒有電流表或電壓表，所以可以利用電能表和秒表測量更方便．小明家中的電能表表盤如圖1所示，僅讓該燈正常工作發(fā)現(xiàn)通電3min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了10r，則小明所測白熾燈的額定電功率是100W．聰明的小明馬上又算出了白熾燈正常工作的電阻是484Ω．小明又到實(shí)驗(yàn)室借電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，準(zhǔn)備通過測量后判斷所算得的電阻是否準(zhǔn)確，老師借給小明一種能直接測量電阻的儀表，圖2是該電表的表頭及小明測量時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況．根據(jù)圖中所給信息判斷，小明所測讀數(shù)是30Ω．小明發(fā)現(xiàn)計(jì)算得到的電阻值 和直接測量的電阻值差異很大，你分析原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案