以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A. 物體不振動也可以發(fā)出聲音
B. 利用超聲波進(jìn)行金屬探傷,說明聲可以傳遞信息
C. 倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來確定障礙物的遠(yuǎn)近
D. 公路兩旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源:2018秋 人教版 九年級物理(全一冊) 第14章 內(nèi)能的利用 單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
隨州某學(xué)校物理小組設(shè)計實驗,探究“酒精、煤油、汽油”的熱值(如圖)。甲、乙、丙裝置完全相同,水的質(zhì)量和初溫及待測燃料的質(zhì)量也相同。通過測量全部燃料充分燃燒后水的末溫(均未達(dá)到沸點(diǎn))t甲<t乙=t丙,可以粗略知道它們的熱值q大小關(guān)系為( )
A. q甲>q乙>q丙
B. q甲>q乙=q丙
C. q甲<q乙=q丙
D. q甲=q乙=q丙
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科目:初中物理 來源:人教 八年級物理上冊 第4-5章 《光學(xué)》測試卷 題型:單選題
蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移到距離凸透鏡為1.5f的地方,凸透鏡所成的像
A. 始終是放大 B. 始終是縮小
C. 逐漸變大 D. 逐漸變小
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第二章第三節(jié)《聲的利用》測試 題型:簡答題
下表是某些介質(zhì)的聲速v:
介質(zhì) | 介質(zhì) | ||
水 | 1 450 | 冰 | 3 230 |
水 | 1 470 | 軟橡膠 | |
水 | 1 480 | 軟木 | 500 |
海水 | 1 531 | 鐵 | 5 200 |
分析表格中的信息,推斷:
聲速大小可能跟______有關(guān);依據(jù)是:______。
聲速大小可能跟______有關(guān);依據(jù)是:______。
設(shè)海水溫度為,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回波,則此處海水深度為______ m。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第二章第三節(jié)《聲的利用》測試 題型:填空題
把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面激起了水花,說明發(fā)聲的物體在______ ;中考考場附近禁止機(jī)動車鳴笛,這是從______ 處控制噪聲用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音,快劃比慢劃的聲音的______ 高科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s收到回波信號,海洋中深處的深度是______ 聲音在海水中傳播的速度是.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第二章第三節(jié)《聲的利用》測試 題型:單選題
如圖所示,關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中,下列說法中正確的是
A. 甲實驗:鋼尺振動頻率越高,響度越大
B. 乙實驗:抽氣過程中,鐘罩內(nèi)鈴聲變小,說明真空可以傳聲
C. 丙實驗:鼓面的振動幅度越大,音調(diào)越高
D. 丁實驗:將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四學(xué)制)八年級上冊物理同步測試:《2.4噪聲的危害和控制》 題型:單選題
噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是( )
A. 機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛
B. 學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱
C. 清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔
D. 在城市街道兩旁種草植樹
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四學(xué)制)八年級上冊物理同步測試:《2.4噪聲的危害和控制》 題型:填空題
從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是______人們正常休息,______和工作的聲音,以及對____________的聲音產(chǎn)生______的聲音,都屬于噪聲。
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理 14.4歐姆定律的應(yīng)用 同步測試卷 題型:計算題
在初中物理教學(xué)中,往往把電壓表看成是阻值“無窮大”的電阻,所以在電路分析中一般把電壓表看成“斷路”。實際上電壓表是一個大電阻,在測電壓時是有電流通過的,電壓表的示數(shù)就是它自身兩端的電壓。為了測量電壓表的電阻值,王老師幫助同學(xué)們設(shè)計了如下電路:其中電壓表V1和電壓表V2是實驗室常用的電壓表,電阻R是阻值為3000Ω的定值電阻。同學(xué)們閉合開關(guān)后,電壓表V1的示數(shù)為2.5V,電壓表V2的示數(shù)為1.5V,請你根據(jù)同學(xué)們的測量數(shù)據(jù)計算出電壓表V2的電阻值。
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