【題目】如圖所示，某同學打開收音機的開關，將調頻旋鈕調到?jīng)]有電臺的位置。取一節(jié)舊的干電池和一根導線，將導線的一端與電池的一極相連，再用導線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸，會聽到收音機發(fā)出“咔咔”聲。這一現(xiàn)象說明_____的電流能夠產(chǎn)生_____。

某同學把手機放在真空罩中，給這個手機打電話，發(fā)現(xiàn)能收到信號但聽不到手機的鈴聲，前者說明真空_____；后者說明真空_____。

【答案】時斷時續(xù)（或變化）（1分）；電磁波（1分）．能傳播電磁波（1分）；不能傳聲（1

【解析】

解答本題應掌握：變化的電流可以產(chǎn)生電磁波，電磁波的傳播不需要介質而聲音的傳播需要介質．

解答：解：當將導線的一端與電池的一極相連，再用導線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸時，會產(chǎn)生時斷時續(xù)的電流，即變化的電流，會產(chǎn)生電磁波，電磁波可以被收音機接收，從而發(fā)出聲音；

將手機放在真空罩中，手機仍能收到信號，說明電磁波可以在真空中傳播，而聽不到聲音說明聲音不能在真空中傳播．

故答案為：時斷時續(xù)（或變化）；電磁波．能傳播電磁波；不能傳聲．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究物質質量與體積的關系”，某小組同學選用若干個冰塊進行實驗。他們分別測出冰塊的體積和質量，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。

①小明分析表一中的數(shù)據(jù)，得出初步結論：同種物質，質量與體積_____。

②他們繼續(xù)進行研究，選擇水、固態(tài)海波、煤油等物質重復上述實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表二、表三、表四中。

進一步分析四個表中的實驗數(shù)據(jù)，得出結論：

分析比較表一、表二、表三或表四中的實驗數(shù)據(jù)，可得：同種物質，_____；

分析比較表一、表二、表三和表四中的實驗數(shù)據(jù)，可得：_____。

③小紅在分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)_____不同的同種物質，質量與體積的比值不同。

為驗證小紅的結論是否具有普遍性，應添加物質_____繼續(xù)實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應（某些材料的電阻在磁場中急劇減小）榮獲了2007年諾貝爾物理學獎，如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖，閉合S1、S2后，下列說法正確的是（ ）

A．電磁鐵右端為N極

B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C．巨磁電阻的阻值隨滑片P向左滑動而明顯減小

D．滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系，現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端，下列分析中正確的是（　�。�

A. 通過乙中的電流大于甲中的電流

B. 甲消耗的電功率等于3.6W

C. 甲乙兩端的電壓之比為2：1

D. 甲兩端的電壓為3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：

(1)如圖甲所示,AB是鏡前一個點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請在圖中標出點光源S和像點S′的位置，并完成反射光路圖。

(2)如圖乙所示，畫出線段AB經(jīng)平面鏡成的像。

（___）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為一木塊在水平桌面上向右運動時的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔相等時間閃亮一次，拍下此時木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度是_____的；此過程中，木塊受到的摩擦力大小_____。（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質量為600g，杯的底面積為100cm2，將一個質量為600g、體積為300cm3的長方體實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計，杯內(nèi)水沒有溢出，g＝10N/kg）．則下列說法錯誤的是

A. 物體A的密度是2g/cm3

B. 當物體A的一半浸入水中后，細線對物體A的拉力為4.5N

C. 當物體A的一半浸入水中后，水對燒杯底部的壓強增大了200Pa

D. 當物體A的一半浸入水中后，此時燒杯對臺秤的壓強為750Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力作用效果的大小是通過比較海綿的_____程度來確定。

（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結論：_____。

（3）分析比較_____兩幅圖的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。

（4）本實驗主要用到的研究方法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明燒水時，打開壺蓋看到壺蓋上形成很多的水珠。下面事例中能用此現(xiàn)象的物理知識解釋的是（　�。�

A. 寒冷的天氣，我們呼出的每一口氣都是一朵小小的白云

B. 荷葉上的水滴哪去了

C. 簡易冰箱可以使里面的水溫度降低

D. 冬春交際之時，在屋檐下容易產(chǎn)生冰錐

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