【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn),他所用的凸透鏡的焦距是10厘米。
①實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡光心和光屏中心,使之與燭焰中心大致在______________,這樣做的目的是______________________________________。
②如圖是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景,此時(shí)光屏上恰能成一個(gè)清晰的像,此時(shí)這個(gè)像是________(選填“等大”、“縮小”或“放大”)的。
③若凸透鏡位置保持不變,蠟燭由光具座的20厘米刻度處向40厘米刻度處移動(dòng)過(guò)程中,為了能在光屏上找到清晰的像,光屏應(yīng)該__________(選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“位置不變”)。
【答案】 同一高度 使像成在光屏中央 縮小 向右移動(dòng)
【解析】(1)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡光心和光屏中心,使之與燭焰中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏中央。
(2)由圖可知,物距大于像距,此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像。
(3)若凸透鏡位置保持不變,蠟燭由光具座的20厘米刻度處向40厘米刻度處移動(dòng)過(guò)程中,物距變小,像距變大,為了能在光屏上找到清晰的像,光屏應(yīng)該遠(yuǎn)離凸透鏡,向右移動(dòng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;
②把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
通過(guò)對(duì)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析:
(1)同學(xué)們初步得出結(jié)論:聲音是由物體_____產(chǎn)生的.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,有些同學(xué)用手使勁敲桌子,盡管發(fā)出了很大的響聲,但是幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的.為了糾正這部分同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是:_____.
(3)小明在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音的傳播需要介質(zhì)嗎?小明與同學(xué)一起做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,向外不斷抽氣,發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_____ (填“大”或“小”).由此可以推理:真空_____.
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:
A、猜想假設(shè); B、得出結(jié)論; C、分析歸納;
D、實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù); E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題.
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是_____ (填字母序號(hào)).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在敲響大古鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對(duì)大鐘撞擊后,大鐘“余音未止”,其 主要原因是( )。
A. 鐘停止振動(dòng) B. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”
C. 鐘還在振動(dòng) D. 聲的回音
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象,貴陽(yáng)市交管局亮出新招:將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁,當(dāng)接收到汽車?guó)Q笛聲時(shí),聲吶設(shè)備發(fā)出______(選填“超聲波”或“次聲波”)對(duì)鳴笛車輛進(jìn)行定位,再通過(guò)視頻記錄該車的違法信息。聲在真空中的傳播速度是______m/s。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】奧斯特發(fā)現(xiàn):通電導(dǎo)線周圍存在與電流有關(guān)的磁場(chǎng),該現(xiàn)象叫做電流的_____效應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)定值電阻,甲標(biāo)有“16Ω 1.5A”、乙標(biāo)有“22Ω 0.5A”。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來(lái),為保證電阻工作安全,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最大電壓為_____V。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)物理學(xué)_____發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的定律,生產(chǎn)生活中的_____(選填“電磁起重機(jī)”“節(jié)能臺(tái)燈”或“電熱毯”)主要是利用電流熱效應(yīng)工作的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電飯煲是利用電流的原理工作的.如圖所示三個(gè)同樣的燒瓶裝有相同質(zhì)量的煤油,甲、乙兩燒瓶是用來(lái)探究電熱與的關(guān)系.若通過(guò)電阻R1的電流為2A,則1分鐘內(nèi)電阻R1產(chǎn)生的熱量為J.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】吉他上的弦緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高,則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)
A. 振幅一定更大B. 振幅一定更小
C. 振動(dòng)頻率一定更低D. 振動(dòng)頻率一定更高
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com