【題目】下面哪個(gè)物體的長度接近160cm( )
A.課本的長度
B.中學(xué)生的身高
C.鉛筆的長度
D.文具盒的長度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華家的部分家庭電路如圖甲所示,其中電能表表盤如圖乙所示,小華想測出圖中電燈的電功率:
(1)測量時(shí)除電能表外,還需要使用的測量工具是;
(2)小華斷開其它的所有用電器,只讓這盞電燈工作,測得電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)10圈所用的時(shí)間是2min,則這盞燈的電功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下面的三句話中,“熱”字的含義各指的是什么?(填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”)
(1)今天天氣很熱,這里的“熱”是指;
(2)摩擦生熱,這里的“熱”是指;
(3)物體吸熱升溫,這里的“熱”是指 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】明發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵锨挖土?xí)r,不時(shí)往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑,但為什么許多場合都寫著“地板濕滑,小心慢走”?于是他找來彈簧測力計(jì)、滴管、一塊油漆過的木塊和和一杯水進(jìn)行探究。如圖,在水平玻璃桌面上分別滴不同數(shù)目的水并涂勻,立即讓木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動,測出摩擦力。記錄數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水滴數(shù)/滴 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
摩擦力/N | 1.3 | 1.5 | 1.8 | 1.4 |
(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)為。
(2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖,為N。
(3)隨著水滴的增加,摩擦力大小的變化趨勢更接近以下四幅圖中的 圖。
A.
B.
C.
D.
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【題目】用塑料尺測量物體的長度,如果用力拉伸卷尺進(jìn)行測量,測量得到的結(jié)果比物體的真實(shí)值( )
A.偏大;
B.無法判斷;
C.相同;
D.偏小
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【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=15cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)正立的虛像
C.當(dāng)u=25cm時(shí)成縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前中科院與清華聯(lián)合研制出世界首臺自主運(yùn)動可變形液態(tài)金屬機(jī)器,世界科學(xué)界為之震撼.液態(tài)金屬機(jī)器(液態(tài)合金)可通過“攝入”一些物質(zhì)燃料,實(shí)現(xiàn)高速、高效的長時(shí)運(yùn)動,實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能向能的轉(zhuǎn)化.液態(tài)金屬機(jī)器能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行,遇到拐彎時(shí)則略有停頓,好似略作思索后繼續(xù)行進(jìn),在拐彎時(shí)液態(tài)金屬機(jī)器受(平衡力/非平衡力)作用.在物質(zhì)燃料耗盡后,液態(tài)金屬機(jī)器由于具有仍然可以繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為120N的物體勻速提起,在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m.圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖.
(1)計(jì)算物體上升的速度;
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是 , 并列式計(jì)算出該物理量;
(3)計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在觀察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.燭焰在平面鏡中成的像是虛像
B.若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大
C.若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來,則連線與鏡面垂直
D.當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
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