為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱，如圖15所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個(gè)錯(cuò)誤，小明的錯(cuò)誤是：____________。

小明糾正錯(cuò)誤后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。

（2）加熱結(jié)束時(shí)，水的溫度比食用油的溫度_______（選填“高”或“低”）。

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱_____（選填“更長(zhǎng)”或“更短”）的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（4）實(shí)驗(yàn)表明，_______（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng)。

（1）食用油和水的質(zhì)量不相等   （2）低  （3）更長(zhǎng)  大于  （4）水

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?東城區(qū)二模）如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度．為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度
低
低
；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)
乙
乙
杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量
不相等
不相等
．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入
比熱容
比熱容
這個(gè)物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度．為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察兩只溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度
低
低
；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油升高的溫度相同，要停止對(duì)
乙
乙
杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱．（填“甲”或“乙”） 

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科目：初中物理 來(lái)源：東城區(qū)二模 題型：問(wèn)答題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度．為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度______；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)______杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量______．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入______這個(gè)物理量．
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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)梅園中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度．為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度______；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)______杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量______．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入______這個(gè)物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度．為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度______；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)______杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量______．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入______這個(gè)物理量．

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