6．下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其它三個(gè)不同類(lèi)，它是（　�。�
A．水總是由高處向低處流B．進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?/td>
C．橡皮泥上留下漂亮指印D．小鐵球受旁邊磁鐵吸引會(huì)轉(zhuǎn)彎

分析 解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變．

解答 解：A、水總是由高處向低處流，水在重力作用下，速度越來(lái)越快，所以選項(xiàng)A屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
B、進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ�，速度在減小，所以選項(xiàng)B屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
C、橡皮泥上留下漂亮指印，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，所以選項(xiàng)C屬于力改變物體的形狀；
D、小鐵球受旁邊磁鐵吸引會(huì)轉(zhuǎn)彎，小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，所以選項(xiàng)D屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果，力的這兩個(gè)作用效果有明顯的不同，比較容易辨別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖中的吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一，它能以雷鳴般的吼聲警告其他動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的響度，吼聲起到警告作用說(shuō)明聲音能傳遞信息．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．天然氣是一種清潔能源，它的熱值為4×107J/m3，完全燃燒100m3的天然氣，可以放出4×109J的能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　　）
A．雨滴落在地面會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
B．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者
C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲
D．用聲吶探測(cè)海底深度，是因?yàn)槌暡ū却温曉谒兴俣瓤?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）若將甲試管逐漸傾斜，且液體不流出的過(guò)程中，容器底部受到的壓強(qiáng)變小．
（2）如圖所示，甲和乙為相同的試管，內(nèi)裝質(zhì)量相同的不同液體，所裝液體深度相同，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，二者的關(guān)系是p甲＞p乙，容器底部受到的壓力F甲＞F乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四種運(yùn)動(dòng)中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（　�。�
A．
運(yùn)動(dòng)員被跳床彈起		B．
小球從B向C運(yùn)動(dòng)
C．
滾擺向下運(yùn)動(dòng)		D．
衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡．天平右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量是37.4g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明按照?qǐng)D甲把兩小燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2暗一些．他的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S，流過(guò)L1，再流過(guò)L2，電流會(huì)逐漸減小，所以燈L1較亮，L2較暗．
（1）只利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出你的設(shè)計(jì)電路；
（2）簡(jiǎn)單寫(xiě)出你是如何根據(jù)你所設(shè)計(jì)電路的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小明解釋是錯(cuò)的：按照小明的解釋?zhuān)]合開(kāi)關(guān)S后，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L2、燈L1，電流逐漸變小，應(yīng)該是燈L2較亮，燈L1較暗．但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然是燈L1較亮，燈L2較暗．這說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)誤的．
這時(shí)你的同桌提出：還可以問(wèn)老師拿電流表直接測(cè)量串聯(lián)電路各點(diǎn)的電流，他設(shè)計(jì)的電路如圖乙所示．

（3）你同桌設(shè)計(jì)的電路中，哪個(gè)元件設(shè)計(jì)有誤？電流表A2．
（4）修正設(shè)計(jì)方案后，你的同桌連接好電路合上開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這現(xiàn)象的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了；
（5）改正錯(cuò)誤重新連接好電路后測(cè)得A1讀數(shù)比電流表A2的讀數(shù)要大一些．根據(jù)你同桌反映兩個(gè)電流表均沒(méi)有故障，而且他保證讀數(shù)過(guò)程也沒(méi)有偏差．那么請(qǐng)你分析一下他實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)上述現(xiàn)象可能的原因（寫(xiě)出兩條）
①電流表使用之前沒(méi)有調(diào)零； ②兩電流表使用的不是同一個(gè)量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了給剛剛栽上的樹(shù)苗澆水，同學(xué)們到市場(chǎng)上去購(gòu)買(mǎi)水桶，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示甲、乙兩種水桶，經(jīng)查看與測(cè)量得知，他們是用同種材料制成的，自身質(zhì)量都是0.8Kg，容積都是12L．
（1）觀察甲、乙兩種水桶，從科學(xué)的角度分析，選甲種水桶比較好．
（2）某同學(xué)用選中的水桶提水，如果提水時(shí)手的受力面積為1×10-3 m2，水桶離開(kāi)地面的高度為0.2m，那么他提起一滿桶水時(shí)，手受到的壓強(qiáng)是多少帕？（g取10N/kg）

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