關(guān)于電磁波與信息技術(shù),下列說法中正確的是( )
A. 電磁波只能傳遞信息,不能傳遞能量 B. 不同波長的電磁波在空氣中傳播的速度不同
C. 無線電波是電磁波,可見光不是電磁波 D. 日常生活使用的手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 5.3滑輪 同步測試 題型:單選題
如圖所示,小華用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是( )
A. 動(dòng)滑輪重150N
B. 人拉繩做功的功率為25W
C. 若小華的體重為750N,則小華用這套裝置提的最大物重為2100N
D. 若用這個(gè)滑輪組提升1200N 的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為88.9%
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)下冊物理第六章第四節(jié) 密度知識(shí)的應(yīng)用 同步測試 題型:綜合題
彈簧測力計(jì)下端懸掛著一個(gè)體積為1×10﹣3m3的合金球,當(dāng)該球有的體積浸入水中時(shí),彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為10N.已知合金的密度為6×103kg/m3, 水的密度為1.0×103kg/m3 . 問:
(1)此時(shí)物體所受的浮力為多少?
(2)物體的質(zhì)量為多少?該球是實(shí)心的還是空心的?
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級(jí)下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,為探究電磁波產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn).探究過程如下:
(1)實(shí)驗(yàn):打開收音機(jī)開關(guān),旋至沒有電臺(tái)的位置,取一節(jié)電池和一根導(dǎo)線,拿到收音機(jī)附近.先將電池的負(fù)極向下放在銼上,再把導(dǎo)線的一端與電池的正極相連,導(dǎo)線的另一端應(yīng)當(dāng)________ ,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是________
(2)分析論證:產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ________ 。
A.導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)產(chǎn)生的聲音,經(jīng)過空氣傳到收音機(jī),被收音機(jī)反射而形成
B.導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)的聲音,經(jīng)過空氣傳到收音機(jī),被收音機(jī)接收再放大而形成的
C.導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng),引起電流的迅速變化,產(chǎn)生電磁波,被收音機(jī)接收形成的
D.以上三種說法都不正確
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級(jí)下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于接收無線電波的過程,下列說法正確的是( )
A. 接收無線電波→檢波→高頻放大→調(diào)諧→低頻放大
B. 接收無線電波→調(diào)諧→高頻放大→檢波→低頻放大
C. 接收無線電波→高頻放大→調(diào)諧→檢波→低頻放大
D. 接收無線電波→低頻放大→調(diào)諧→檢波→高頻放大
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)下冊物理第十章第二節(jié) 液體的壓強(qiáng) 同步測試 題型:實(shí)驗(yàn)題
【福建省莆田市2015年初中畢業(yè)(升學(xué))考試試卷】為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。
(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí),橡皮膜的____________發(fā)生改變。
(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低, 會(huì)看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān)。
(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí),會(huì)看到橡 皮膜向______________(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)下冊物理第十章第二節(jié) 液體的壓強(qiáng) 同步測試 題型:單選題
如圖所示,小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,結(jié)果發(fā)現(xiàn)乒乓球不會(huì)下落.下列對(duì)其分析正確的是( )
A. 乒乓球上方氣體流速增大,壓強(qiáng)變大 B. 乒乓球上方氣體流速增大,壓強(qiáng)變小
C. 乒乓球上方氣體流速減小,壓強(qiáng)變大 D. 乒乓球上方氣體流速減小,壓強(qiáng)變小
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科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:填空題
質(zhì)量為80kg的運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中排汗0.7kg,假如汗水均從身上蒸發(fā)掉而沒有流掉,這將導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的體溫________約________℃,內(nèi)能改變了________ J.人體主要成分是水,可認(rèn)為人的比熱容和水的相等,每千克汗水汽化所需吸收的熱量為2.4×106J.
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)中考模擬(8)物理試卷 題型:單選題
下列教材中的探究實(shí)驗(yàn),不需要控制電流一定的是( )
A. 探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系
B. 探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C. 探究電功與電壓的關(guān)系
D. 探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
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