12.在標準狀況下氫氣的熱值1.28×107J/m3,又可以是1.43×108J/kg.由此可看出( 。
A.同樣是氫氣,熱值可以不同
B.1 kg的氫氣在標準狀況下體積約為11.2 m3
C.1 kg的氫氣燃燒一定放出1.43×108J的熱量
D.氫氣作為燃料,燃燒時一定會嚴重污染環(huán)境

分析 (1)熱值是燃料的一種特性,它只與燃料的種類有關(guān),與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān);
(2)根據(jù)氫氣在氣態(tài)和液態(tài)是的熱值關(guān)系,進行計算;
(3)熱值的定義是:1kg(或者1m3)某種燃料完全燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值;
(4)根據(jù)氫氣燃燒后生成的產(chǎn)物進行分析解答.

解答 解:
A、熱值是燃料的一種特性,它只與燃料的種類有關(guān),與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān),故A錯誤;
B、$\frac{1.43×1{0}^{8}J/kg}{1.28×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=11.2m3/kg可知,1kg的氫氣在標準狀況下體積約為11.2m3,故B正確;
C、1kg氫氣只有完全燃燒才能放出1.43×108J熱量,故C錯誤;
D、氫氣燃燒生成水,水是人類所需要的資源,且水不污染環(huán)境,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查了學(xué)生對燃料熱值是燃料特性的理解與掌握,充分理解“熱值只與燃料的種類有關(guān),與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.今年的“五一”假期,小麗同學(xué)和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩,如果以觀光車為參照物,小麗同學(xué)是靜止的,如果以路旁的樹木為參照物,小麗同學(xué)是運動的.(兩空選填“運動”或“靜止”),這說明了運動和靜止的相對性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.我國對納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列,長度為1.76×109nm的物體可能是(  )
A.一個籃球場的長度B.物理課本的長度
C.一座山的高度D.一個人的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了探究光反射時的規(guī)律,某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示.
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射
到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是紙板EON與FON不在同一平面上(紙板沒有與平面鏡垂直).
(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進行的操作是測量入射角和對應(yīng)反射角的大小,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較反射角與入射角的關(guān)系得出結(jié)論.
(3)當光線沿NO方向入射平面鏡時,反射角為0度.
(4)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是海波的熔化圖象,下列從圖象中獲得信息正確的是(  )
A.海波是非晶體
B.海波在AB段是液態(tài)
C.海波在BC段吸熱,溫度不變,內(nèi)能增加
D.海波從開始熔化到完全熔化用時約8min

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗:

(1)如圖甲所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉.當接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較;當接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較大.這個實驗現(xiàn)象表明:聲音是由物體振動產(chǎn)生;聲音的響度是由物體的振幅決定的.實驗方法為轉(zhuǎn)換法
(2)如圖乙所示,將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的$\frac{1}{5}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$伸出桌外每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別.用到的實驗方法控制變量,這個實驗是為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系.
(3)把一把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖丙所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了.由此推理可以得出:真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)選擇兩只相同大小的蠟燭的目的便于比較像物的大小關(guān)系.
(2)為什么用茶色玻璃板而不用鏡子做實驗?便于確定像的位置.
(3)當觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合現(xiàn)象時,記錄下了物、像的位置,接下來的操作B(請?zhí)钸x項“A.整理實驗器材”或“B.改變蠟燭位置多次實驗”).
(4)將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).
(5)放在“燭焰”上的手不會(選填“會”或“不會”)被燙傷.
(6)如圖所示看到玻璃板成兩個像,是由于玻璃板的兩個表面都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象而成像,玻璃板左側(cè)面所成的像是A2(選填“A1”或“A2”)
(7)按如圖的測量物距的方法,小明認真測量并記錄了一些數(shù)據(jù),你認為他的測量錯誤之處是像距測量錯誤,忽略了玻璃板的厚度.
(8)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm.
物距U(cm) 5.0 6.0 7.08.0 
 像距V(cm) 4.5 5.56.5 7.5

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.小華家使用的是天然氣熱水器如圖所示,該熱水器的銘牌標明了它的熱效率,表示該熱水器工作時,天然氣完全燃燒所放出的熱量,有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.小華嘗試估測該熱水器的效率,以核對銘牌上的數(shù)值是否準確.他把家里自動洗衣機的“水量”設(shè)置為40L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機,當注入水的體積達到40L時洗衣機會自動停止注水.已知當時的自來水的溫度是15℃,熱水器輸出熱水的溫度為40℃,注水前天然氣表的示數(shù)是2365.89m3,注水后變?yōu)?366.05m3,天然氣的熱值為3.2×107J/m3
(1)假設(shè)該熱水器的總質(zhì)量是55kg,若將其放置在水平地面上,其與地面的接觸面積是400cm2,請你估算它對地面的壓強是多大?
(2)請你估計該熱水器的熱效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,并用蠟燭作光源,實驗裝置如圖乙所示.

(1)該凸透鏡的焦距為10.0cm.當燭焰距凸透鏡6cm時,移動凸透鏡另一側(cè)的光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像.
(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心同一高度上.
(3)當蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應(yīng)的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實像,此時所成的像與照相機
所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)如果將蠟燭移到圖乙中30cm刻度處,這時光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像.
(5)隨著實驗的進行該同學(xué)將將蠟燭換成光源“F”放在35cm刻度處,其大小如圖丙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,調(diào)整后,在光屏上得到清晰像,再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是丁圖中的C.

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同步練習(xí)冊答案