【題目】平直的公路上甲、乙、丙三人騎自行車順風行駛，甲感覺順風，乙感覺逆風，丙感覺無風，則三個人中騎車速度最快的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 無法判斷．

【答案】B

【解析】

順風行駛，大于風速逆風行駛，感覺無風，等于風速，小于風速，感覺順風。

甲感覺順風，所以甲速度小于風速；乙感覺逆風，所以乙速度大于風速；丙感覺無風，所以等于風速，所以乙速度最大。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，目的是為了增大壓強的是

A. 書包背帶做得較寬 B. 挖掘機裝有寬大的履帶

C. 注射器針頭做得很尖 D. 載重汽車安裝了很多車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從手中拋出的石塊，在空氣中飛行時，如不計空氣的阻力，則石塊受到的力有（ ）
A.手的推力
B.重力和手的推力
C.重力
D.不受到任何作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當電鍵S斷開時，有一個電表的示數(shù)為零．若電路中的故障只發(fā)生在電阻R1或R2處，則電鍵S閉合后，一定為零的是（ ）

A.電流表A的示數(shù)
B.電壓表V2的示數(shù)
C.電壓表V1與電壓表V2示數(shù)的差
D.電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同步通信衛(wèi)星以與地球相同的速度繞地球轉動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為我們所選擇的參照物是

A. 地球 B. 月亮 C. 太陽 D. 宇宙飛船

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關“的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關．
為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗
（a）用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
（b）用測力計水平拉動木塊在粗糙木板上勻速滑動
（c）木塊上放一重物，用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想（選填“A”或“B”）
（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想（選填“A”或“B”）
（3）本實驗采用的科學探究方法是 ．
（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動．這樣做的目的是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品通常情況下屬于絕緣體的是（ ）

A. 大頭針 B. 金屬刀 C. 鉛筆芯 D. 塑料尺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小嘉做“測定小燈泡的電功率”實驗，小燈的額定電壓可能為2.2伏或3.8伏，且額定功率小于1瓦．實驗室提供了電壓為2伏的電池若干節(jié)．她正確連接電路，并將滑片移到滑動變阻器的一端，閉合電鍵觀察到電壓表的示數(shù)如圖（a）所示，小燈的亮度很暗．然后她將變阻器的滑片向另一端移動，觀察到電流表示數(shù)變小；當滑片到達另一端時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖（b）、（c）所示．

①小嘉在器材選擇和在操作過程中均存在問題，她在操作過程中存在的問題是；圖（a）中電壓表的讀數(shù)為
②小嘉改正了上述問題，重新設計電路進行實驗．當她移動變阻器的滑片到中點位置（即變阻器接入電路的電阻為最大值的一半）時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電壓表指針恰好位于刻度線上，求小燈泡額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大氣壓會隨著高度的增加而逐漸減小，小明將自制氣壓計從一樓拿到六樓，觀察到玻璃管內的水柱逐漸 ． 他上樓過程中還發(fā)現(xiàn)，風沿著教室窗外吹過時，窗口懸掛的窗簾飄向窗 ， 這是因為窗外空氣的流動速度較大的原因．

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