【題目】小明同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)出判斷小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置,其工作原理如圖甲所示,將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上,中間放置一個(gè)光滑絕緣小球,小車始終在平直的軌道上向右運(yùn)動(dòng).壓敏電阻R的阻值隨所受的壓力增大而減小,當(dāng)小車向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),絕緣球?qū)π≤嚨膿醢寮皦好綦娮璧膲毫鶠榱,壓敏電阻的阻值最大.小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程中,電流表的示數(shù)隨時(shí)間的變化情況如圖乙所示.已知電源電壓為6V,電阻R0為5Ω,小車在0~10s內(nèi)的速度為0.5m/s.則在下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.小車在0~20s內(nèi),當(dāng)電路中電流最大時(shí)壓敏電阻所消耗的功率是6W
B.小車在0~10s內(nèi),壓敏電阻R的阻值都是10Ω
C.小車在0~10s內(nèi)通過的路程是5m
D.小車在10s~20s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)
【答案】A
【解析】解: 由小車上的電路圖可知,定值電阻R0與壓敏電阻R串聯(lián),電流表測(cè)量電路中的電流;
A、由圖乙可知,小車在0~20s內(nèi),電路中最大電流I最大=1.0A,
由I= 可得,電阻R0兩端的電壓:U0=I最大R0=1.0A×5Ω=5V,
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)可知,此時(shí)壓敏電阻R兩端的電壓:U壓敏=U﹣U0=6V﹣5V=1V,
則此時(shí)壓敏電阻所消耗的功率:P壓敏=U壓敏I最大=1V×1.0A=1W,故A錯(cuò)誤.
B、在0~10s內(nèi),由圖乙可知,電路中的電流保持0.4A不變,根據(jù)歐姆定律可知,電路的總電阻和壓敏電阻的阻值均不變,此時(shí)電路的總電阻:R總= = =15Ω;
由串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知,壓敏電阻R的阻值:R=R總﹣R0=15Ω﹣5Ω=10Ω,故B正確;
C、由題意可知,小車在0~10s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),
由v= 可得,小車在0~10s內(nèi)通過的路程:s=vt=0.5m/s×10s=5m,故C正確;
D、由圖乙可知,在10~20s內(nèi),電流I均勻變大,說明壓敏電阻R的阻值變小,壓力變大,這是由于小車做加速運(yùn)動(dòng)使得壓敏電阻和小球發(fā)生擠壓造成的,故D正確.
故選A.
【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關(guān)系的圖象.現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入如圖乙所示電路.閉合開關(guān)S,L的實(shí)際功率為0.6W.則電源電壓是V,此時(shí)通過R的電流是A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中,小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。
(1)小龍和小柳用___________(填一種測(cè)量工具)在室外測(cè)出40m的路程。
(2)小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員,他用__________(填一種測(cè)量工具)測(cè)量小明跑步的時(shí)間,他應(yīng)站在_________處(選填“起點(diǎn)”或“40m”)。
(3)小龍擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m路程,小柳計(jì)時(shí)如圖所示,由圖可知,小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。
(4)小明跑40m的速度是________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖15乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為g,牛奶的密度為kg/m3 .
(3)用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)(選填“偏大”或“偏小”).
(4)在測(cè)量木塊密度時(shí),老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個(gè)直柱形容器、牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密度,小明和小華討論后,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你補(bǔ)充完整. ①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h1 .
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h2 .
③ , 用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h3 .
④則木塊的密度表達(dá)式ρ木塊=(已知水的密度為ρ水).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度,于是他們?cè)冢?)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn). ①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h4 .
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊 , 用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h5 .
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=(已知水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“擦窗機(jī)器人”,它的“腹部”有吸盤.當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它在的作用下,牢牢吸在豎直玻璃上.當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,擦窗機(jī)器人受到的摩擦力(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定,如圖G-5-11所示。他們將測(cè)得的鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s,并將計(jì)算出的有用功W有、總功W總和機(jī)械效率η一并記入下表:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)沿豎直方向________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)表格中數(shù)據(jù)★=________。
(3)比較實(shí)驗(yàn)1、2,第2次的機(jī)械效率較低,主要原因是________________________。
(4)比較實(shí)驗(yàn)2、3,影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率的主要因素是____,使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是__。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小川的質(zhì)量為50kg,A、B、C處能承受的最大拉力分別為1000N、1300N、600N,每個(gè)滑輪重力均為100N,設(shè)每段繩子均處于豎直狀態(tài),不考慮繩子的質(zhì)量和摩擦,則用此滑輪組提升重物的最大的機(jī)械效率為 , 若小川的雙腳與地面的接觸面積為500cm2 , 此時(shí)小川對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖象如圖所示.對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論不正確的是( )
A. 物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m
B. 以地球?yàn)閰⒄瘴,物體在中間2s內(nèi)靜止
C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等
D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s
故
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