2.地球附近物體都受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究
(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.

次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/Nl234
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(4)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.

分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是指其測(cè)量范圍;彈簧測(cè)力計(jì)的分度值指彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)小格代表的示數(shù);彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù),然后讀數(shù);
(2)利用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描出重力跟質(zhì)量的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后用平滑的線連接起來;
(3)重力跟質(zhì)量的圖象是正比函數(shù)圖象,可以判斷重力跟質(zhì)量的關(guān)系;
(4)太空中物體不再受到重力作用,所以不能進(jìn)行此實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)由圖知,測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,分度值是0.2N;
彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格代表1N,一個(gè)小格代表0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N.
(2)描出(0.1,1)(0.2,2)(0.3,3)(0.4,4)各點(diǎn),然后用平滑的線連接起來.如圖.

(3)由圖象知,物體的重力跟物體質(zhì)量成正比.
(3)任何物體在太空中不再受到地球的重力作用,不能進(jìn)行此實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)0~5;0.2;2;(2)如上圖;(3)正比;(4)不能.

點(diǎn)評(píng) 只有地球附近的物體才受到重力作用,并且物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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試驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,第3(測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離) 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是0.3 J,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度 是否有關(guān).
(4)小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖B所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變力的方向;
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率相同 (填“相同”或“不相同”).

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